2024.03.20 最後更新 | 共 33 篇文章
小記者踏入歌仔戲的世界，除了親自體驗當「演員」也用心採訪，利用一張張照片將歌仔戲的魅力表達淋漓盡致。
小記者這回採訪唐美雲歌仔戲團最新演出，雖然不熟悉台語，但在演出團隊的帶領下深深體會台灣本土戲劇的精妙之處，也對記者工作有新的學習。
藉由搖晃相機的機身、傾斜角度、以及放慢快門，小記者將爵士樂中重要的「自由精神」融進視覺感官中，嘗試用影像表達精彩的《酷爵士》表演現場。
爵士音樂家魏廣晧、黃瑞豐、楊曉恩接受「廳院報導仔」的訪談與拍攝。魏廣晧觀察到，小記者非常用心對待這次的任務，甚至連拍攝姿勢都先畫好草稿！
兩廳院的「藝術零距離計畫」邀請金門高中與金城國中共92位師生進場欣賞爵士音樂，見證藝術如何發生，《少年報導者》精選了5位同學第一次聽爵士樂的感受與心情。
小記者此回採訪兩廳院夏日爵士節慶樂團《酷爵士》，對於爵士樂理與精神還有記者都有新的認識、挑戰與體會。
小記者攝影徵件，延續少年Pi在太平洋上與理查帕克共存漂流的冒險精神，以5張照片進行編排，去說一場「不為人知的冒險故事」。
小記者走進兩廳院後台，在攝影導師和舞台幕後人員的帶領下，用影像記錄下劇場的「B面」和燈光營造的魔幻氛圍。
《皇冠出版社》總編輯許婷婷為小記者們導讀《少年Pi的奇幻漂流》小說，從文學的角度進入Pi的世界，也帶領小記者變身少年Pi，提出「生存計畫」。
小記者透過攝影與文學作為途徑認識藝術，進入神祕的幕後現場，這次的任務也像一場少年Pi們的冒險，在過程中有許多驚奇與收穫。
「廳院報導仔」課程中帶小記者用記錄布拉瑞揚舞團《我．我們》第二部曲的彩排表演，視覺藝術家磊勒丹接受小記者專訪，並由小記者合力創作出磊勒丹的「拼貼肖像」，傳達獨特眼光。
小記者採訪排灣族視覺藝術家磊勒丹，揮別過往以單張照片的方式呈現肖像，將採訪過程中所接收的資訊，經過層層討論與轉化，在全開的畫紙上創作「拼貼畫」。
「pulima（手）」在排灣族文化中象徵著年少輕狂、用手指認世界的階段。小記者透過獨一無二的pulima，創造出自己的肖像，一起來看看他們指認出什麼樣的世界吧！
《少年報導者》誰來讀新聞Podcast「文化關鍵字」單元，邀請布拉瑞揚講述自己尋根的故事，也介紹以自身文化為根的藝術創作《我・我們》。
布拉瑞揚舞團串起同為排灣族的音樂家阿爆、視覺藝術家磊勒丹，聯手創作《我・我們》。從現代舞融合多元藝術，開創原住民族藝術的「未來式」。
「廳院報導仔」2024年最後一期的課程中，小記者們走進拍攝兩廳院秋天藝術節壞鞋子舞蹈劇場《島嶼恍惚》彩排現場，也採訪編舞家林宜瑾。
「廳院報導仔」第4次出擊！小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙，最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
舞蹈家林宜瑾從小就是媽媽眼裡的「問題小孩」，總是滿腹的「為什麼」， 年少的她常常想，「為何把自己鑲進芭蕾舞裡？跳舞難道沒有別的方式嗎？」
《少年報導者》與兩廳院攜手合作的「廳院報導仔」計畫第三度出擊！接受新聞影像培訓的小記者，走進《臺味爵醒》彩排現場拍攝，並專訪爵士音樂家蘇聖育。
「廳院報導仔」第3次出擊，來到《臺味爵醒》彩排現場拍攝，並採訪爵士音樂家蘇聖育。小記者們都愛上按下快門的感覺，紛紛表示：「希望下次有機會可以再來！」
《少年報導者》帶領「廳院報導仔」小記者認識法國攝影大師布列松提出的「決定性瞬間」概念，並學習攝影技巧，拍攝兩廳院「藝童PLAY──演出中孩童陪伴服務」。
「廳院報導仔」小記者進行了扎實的攝影訓練，拍攝兩廳院「藝童PLAY──演出中孩童陪伴服務」現場，每位小記者也輪流訪問了帶課老師白雪。
《少年報導者》誰來讀新聞Podcast「文化關鍵字」單元，邀請台灣爵士音樂家魏廣晧，介紹爵士樂的起源、曲風特色，以及爵士樂團的樂器編制、經典人物。
本文推薦5部詮釋爵士樂不同精神與面貌的動畫及漫畫作品，帶領大家以故事的角度慢慢挖掘爵士樂文化。
本集《誰來讀新聞》Podcast的「文化關鍵字」單元，由劇場工作者李祐緯和大家分享關於嘻哈文化的3個關鍵字：「饒舌」、「街舞」、「知識」。
廳院報導仔首發任務來到音樂表演《共振計畫：拍頻》，小記者運用採訪攝影培訓課所學，訪問兩廳院總監與本次藝術策展人，並於正式彩排記錄下精彩瞬間。
「廳院報導仔」小記者在攝影老師、藝術家的引導下，進入上百個木魚與鑼環繞的實驗劇場拍攝，17位小記者將上課學習到的技巧應用在作品上，令老師十分驚艷。
廳院報導仔採訪兩廳院藝術總監劉怡汝，了解藝術總監的任務有哪些？什麼人可以到兩廳院工作？兩廳院和其他場館有什麼不同？
首批「廳院報導仔」小記者實際上陣採訪藝術家與兩廳院總監，更進入劇場拍攝表演正式彩排場。體驗過藝文記者的工作日常，小記者們也有些心得想跟大家分享。
《少年報導者》與兩廳院聯合召募「廳院報導仔」，邀請對藝術人文有興趣的孩子擔任藝文小記者，採訪劇場表演幕後實況。
非裔美國人至今仍常面臨種族不平等的爭議事件，東吳歷史系系主任盧令北以4個關鍵字：非洲奴隸、種族隔離、抵制公車運動、金恩博士，解說非裔族群的人權奮鬥史。
非裔美國人長期飽受種族歧視，為何3條憲法修正案沒帶來黑白平權？抵制巴士運動何以迫使政府正視法律與社會間的矛盾？在民權運動史上，非裔族群經歷哪些艱辛？
當劇場與科技結合，會帶來何種觀影體驗？《黑》擴增實境展演講述美國非裔族群人權故事，AR裝置讓觀眾在劇場中自由切換視角，沉浸式了解民權運動的多重面向。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
