#生命
上課好好玩探索學習不用等長大再說，就算把直路走成彎路也能看見不同風景人生之路如何探索？我們邀請6位講者，他們是大學生、教授還有校長，6人以自己成長路上各種生命創傷及修復的經歷，與大家一起思考「探索」的樣貌。
大學好好玩2024.10.10
新聞關鍵字刑法專家謝煜偉的死刑釋憲關鍵字：死刑釋憲完為什麼還有疑義？可以判死的最嚴重罪行是什麼？為何死刑案件也要有律師辯護？大法官第4度針對死刑釋憲案做出「合憲」判決，「新聞關鍵字」邀請刑法專家謝煜偉，帶大家認識台灣法律中的死刑，也提供我們探討死刑存廢的一個思考脈絡。
政治社會2024.09.26
時時刻刻【釋憲篇】死刑能預防殺人嗎？少年犯可以判死嗎？民主和死刑有衝突嗎？死刑「合憲」後仍待尋求的共識大法官「113年憲判字第8號」出爐，在更嚴謹的審查標準下，「最嚴重的犯罪」處死刑「合憲」，但未直接對死刑本刑的存廢下定論，未來社會可從何討論、尋求共識？
政治社會2024.09.24
他們的故事在死刑的罪與罰天秤下，一名30年法警槍手陳志明的告白當法官決定用死刑懲罰犯罪，真正把槍口對準罪犯的人是誰？《少年報導者》專訪從法警工作退休的陳志明，在他30年又9個月的職涯中，曾擔任30幾起執行死刑的槍手⋯⋯
職業前線2024.09.19
圖解新聞【圖解篇】4個關鍵數字，了解死刑釋憲案的爭議與演進你對死刑了解多少？《少年報導者》整理出4個關鍵數字，一起看看台灣有幾條可以「判死」的罪行？保障人權的「兩公約」對台灣造成什麼影響？世界仍有死刑的國家還有多少?
資訊圖表2024.09.19
教案運動平權課：英雄匯集的帕運與聽奧本教案透過運動員故事，帶領學生認識帕運與聽奧，以運動平權的角度，體認無論是哪一種身體樣態的選手，同樣擁有一顆熱愛運動的心。
人權教育2024.09.12
時時刻刻王如玄／從首位血癌兒少爭取醫療自主決定的過程，看兒少最佳利益與醫療權益的實踐可能看了由《少年報導者》所完成的《人生的縫隙》紀錄片，嘉源是台灣兒少最佳利益在醫療自主實踐運動的拓荒者！現在也該是國家站出來成為兒少醫療自主權後盾的時候了。
政治社會2024.08.21
教案兒少權利課：血癌男孩吳嘉源教會我的事台灣的社會文化，至今仍常將未成年孩子視為父母的附屬品，本教案透過「血癌男孩」吳嘉源和母親在醫療決定上衝突的真實案例，引領學生思辨兒少權利內涵。
人權教育2024.08.17
小讀者連線小評論員王宥翔／真相拼圖與玫瑰少年：旁觀者帶給我們的傷痛《少年報導者》小評論員王宥翔從《真相拼圖》和「玫瑰少年」事件反思，為受害者帶來痛苦的，恐怕不只有單純的霸凌者，謠言、旁觀的眼光，一樣刺人。
小評論員2024.07.20
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