竹東人的飲食離不開米。小記者們分頭採訪手工菜包店還有米行，除了了解一道美食的製作有多繁複，也從攝影機望見商家對於在地人與地景的情感。
《少年報導者》協助新竹縣竹東國中師生投入《逐步東行》地方誌，共創影像紀實報導。透過專業課程培訓，學生們不僅收穫技術和知識，也找到欣賞家鄉「風景」的全新視角。
史弦叡在國中七年級的暑假，登上台灣第一高峰──海拔3,952公尺的玉山。為了保存這段美好回憶，他用文字仔細記錄下登山過程，還有路途上遇見的各種動物。
國中八年級的許尚上因家中長輩過世深有所感，「死亡」時常連結各式各樣的「忌諱」。但他希望大家能更敞開心胸談論死亡，坦然接受生命必然的終點。
2024年9月，台灣大法官第4次針對有關死刑的釋憲案做出合憲解釋。就讀國中九年級的陳建羽同學對於此次釋憲結果和輿論反應，有許多想說的話。
在小琉球人心目中比過年還重要的「迎王」祭典，有何特別之處？迎王期間全島會被塞爆？讓《少年報導者》小評論員、琉球少年許尚上帶你一探究竟！
人生之路如何探索？我們邀請6位講者，他們是大學生、教授還有校長，6人以自己成長路上各種生命創傷及修復的經歷，與大家一起思考「探索」的樣貌。
網路上有各式各樣的短影音，為我們日常生活的無聊空檔增添許多樂趣，但是《少年報導者》小評論員游家宇觀察，過度追求刺激的「整人影片」，可能會導致社會亂象。
小學四年級的王宥翔分享，他曾經在2所學校當過班長，儘管起初他對於自己能否勝任這份工作沒什麼信心，但累積一定的經驗後，逐漸掌握做事的方法。
《少年報導者》小評論員王宥翔從《真相拼圖》和「玫瑰少年」事件反思，為受害者帶來痛苦的，恐怕不只有單純的霸凌者，謠言、旁觀的眼光，一樣刺人。
大學生可以自己在大學開課嗎？姜宗佑做到了。他還在念大學的時候，就在台大開設「看電影學愛情」的課程，吸引破千人選修。
小學四年級的于佑成會說中文和越南文，因為他曾在兩地生活過。他以文字記錄台、越不同的文化，以及與家人相處的點點滴滴，並進一步思考何謂「家鄉」。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
