《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師，主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易，但我會繼續努力！
青少年時期可能對於未來感到迷惘，本教案讓學生從皮克斯故事分鏡師張永翰的成長經歷，看見張永翰如何從繪畫中找到自我，期許學生也能培養出自己熱愛的興趣。
在台灣，要搭高鐵和台鐵，得到不同的車站和月台，高鐵和台鐵也不能在「同樣的軌道」上跑，你知道為什麼嗎？
以巴衝突成因複雜，本教案為全英文教學，透過閱讀與聆聽新聞，讓學生了解以巴的歷史背景與難民處境，並搭配「寫信馬拉松」活動，聲援深陷戰火的兒童與人權鬥士。
我是台北市重慶國中的藍孔雀「餅乾」，怕生的我本來開屏想要嚇跑師生，但他們根本不害怕，還經常來找我玩，甚至把我當作靈感繆思，以我為主題創作出許多作品！
太空科技發展日新月異，不只火箭與衛星，更展開跨界合作，延伸至多元領域發展。本教案將帶領同學探索太空產業，並且思考要投入太空產業，個人應具備哪些能力。
2024年是全球史上最多場選舉的一年，本教案藉由「世界咖啡館」活動，引導學生認識5個將影響全球局勢的國家選舉，並從中了解各國的民主文化與難題。
台灣過往經歷許多抗爭，才得以成為現在的民主國家。本教案透過新聞遊戲與影片，模擬戒嚴時期人民的生活，藉此引起同學對民主發展的興趣與好奇。
孩子也有孩子的煩惱，而且不比大人少。小評論員林哲旭指出青少年共同面對的課業與人際關係難題，考試考不好、交不到真心朋友等，壓力持續積累，他都如何應對？
14歲，正是探索自我的時機。本教案介紹王建民、大谷翔平和楊勇緯的成長故事，搭配「曼陀羅九宮格思考法」，讓學生培養生涯規劃及執行的能力。
近年台灣夏天出現停電狀況，而大量仰賴的火力發電，又會造成空氣汙染。台南市文賢國中的同學們想到「綠能」這個解方，但台灣綠能的效能好嗎？能穩定供電嗎？
新北市中山國中的學生發現台灣15歲學生裡，有約7成的人都有補習，為什麼這麼多人補習？學生補習的動機是什麼？補習能帶來哪些影響？
新竹縣竹北國中學生發現社會上仍有人排斥同志族群，他們認為恐懼源自於不理解，想藉由此次線上探究統整資料，讓社會大眾看見同志爭取權益所做的努力。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
