少年報導者 The Reporter for Kids
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(圖片來源/freepik;設計/黃禹禛)
議題融入教案

全球大選公民課:化身選舉觀察員,5大關鍵選戰如何牽動民主版圖?







教學示範

  • 簡報共18頁

設計理念

這份教案的設計理念旨在啟發學生對全球大選的關注與好奇,透過世界咖啡館的活動形式,促進學生使用各國大選時事議題進行交流與討論。活動中運用引導式思考提問單,讓學生能夠有目標地思考問題,深入探究相關主題,培養批判性思考的能力。
藉由提供來自不同國家政治議題的多樣性,我們期待學生透過最新的時事資訊擴展自己的國際視野,並在討論和思辨的過程中,啟發對社會參與的新見解,進一步喚起學生對全球議題的興趣和責任感,有助於培養未來世代成為具有國際觀的世界公民。

適用對象

七、八年級

十二年國教課綱領域

社會

十二年國教課綱議題

  • 國際教育:理解我國發展和全球之關聯性,激發跨文化的觀察力與反思力。
  • 人權教育:探索各種利益可能發生的衝突,並了解如何運用民主審議方式及正當的程序,以形成公共規則,落實平等自由之保障。
  • 法治教育:具備現代公民法律基本素養,從選舉制度探討公平正義的價值落實。

教學時間

1節課

教學準備

  1. 印製5份學習單,供世界咖啡館活動使用。

更多相關教學資源

10種語言讀報

*其他語言包含:英語、日語、印尼語、泰語、越南語、菲律賓語、台語、客語、粵語,請見〈2024全球大選年──20億張選票創新高、5大選戰關鍵考驗〉

《少年報導者》教案版權資訊

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藍色報導仔

誰幫我們完成這篇文章

吳宜蓉
吳宜蓉
教學設計
高雄市陽明國中歷史教師,高雄師範大學教育學博士。著有《OSSO~歐美近代史原來很有事》、《這樣的歷史課我可以》、《開箱台灣史:一本制霸中小學108課綱台灣史學習內容》。
黃禹禛
黃禹禛
設計
《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!
陳韻如
陳韻如
責任編輯
《少年報導者》編輯。新聞系畢業後,就投入編輯這份工作,非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前,希望你也喜歡這篇文章。

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