教學示範
設計理念
適用對象
十二年國教課綱領域
十二年國教課綱議題
教學時間
教學準備
活動流程
更多相關教學資源
(攝影/林彥廷;設計/黃禹禛)
生涯探索教案

太空人才養成課:從火箭阿伯築夢故事了解如何投身航太工作












誰幫我們完成這篇文章

呂巧齡
呂巧齡
教學設計
新北市北大高中國中部專輔教師。對世界充滿好奇,喜歡爬梳歷史、從文字裡找光。覺得青春期像一道謎題,樂於陪伴少年們一起探索。和臺灣吧一起寫了一本自己也很喜歡的性別圖文誌。
林彥廷
林彥廷
攝影
《報導者》攝影師。有志於影像書寫的紀錄者,相信說故事是開啟深度交流的關鍵鑰匙。日本早稻田大學政治經濟學部畢,享受在攝影過程中觀察人與人的互動,並試著將人文社會學和行為經濟學的知識運用在生活中,正努力推廣台灣的攝影教育,協助規劃「在地影像扎根計畫」,興趣是探索城市的B面,希望保有持續做夢的能力。
黃禹禛
黃禹禛
設計
《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!
貝拉
貝拉
設計
設計師。希望透過圖像視覺化的方式,幫助老師們可以更多元的應用於課堂,讓孩子的學習不止於課本,而是走入社會議題,建立觀點且持續探尋!
陳韻如
陳韻如
責任編輯
《少年報導者》編輯。新聞系畢業後,就投入編輯這份工作,非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前,希望你也喜歡這篇文章。

你的參與,可以讓報導點亮世界

一篇豐富、精彩和專業的報導,要經過記者、攝影、設計師、編輯,還有許多專家才能完成,完成後還要靠著社群編輯、行銷企劃,才能送到你的眼前。我們所有的努力,都希望能幫助你更了解這個世界,更希望你對這個世界發出提問。讓每一篇報導點亮世界,訂閱我們、歡迎投稿。

相關文章