資深媒體人黃哲斌有感社群媒體的資訊難以鑑別真假，而由專業新聞人企劃的《戰爭與我們的距離》，能提供可信時事來源，成為少年與真實世界的橋樑。
台灣首本新聞雜誌書該怎麼讀？閱讀素養專家陳明蕾推薦少年、教師、家長閱讀《戰爭與我們的距離》，在不同的應用情境下，一同建構世界和平的未來。
《少年報導者》發起「報導傳真計畫」，邀請個人、企業、民間團體參與新聞雜誌書認捐行動，一起將優質知識內容送進校園、社福單位等兒少機構。
《少年報導者》與金鼎國小共辦「校園蹲點計畫」，讓學生化身記者，報導金門迎城隍的故事。12位學生與3位老師參加完這次活動，有什麼感想呢？
《少年報導者》與水牛書店共同舉辦暑期營隊，除了帶學生參訪立法院、質詢教育部次長林明裕，更模擬一場立委選舉，讓學生將自己關心的議題化為政見參選。
2021年YT贊助榜中，前9名都是虛擬網紅，吸「金」力十足。台北市再興小學的學生平時就有追蹤虛擬網紅，他們好奇虛擬網紅會如何影響真實世界。
新北市東山國小的學校生態池正在復育「食蟲植物」，同學們對會吃肉的植物非常感興趣，想知道該如何讓台灣的原生食蟲植物在他們的學校住下來。
每個人都有過情緒失控的經驗，南大附小的同學們從了解何謂情緒開始，在探索自我內心的過程中，慢慢找到了有效管理情緒的方法。
地球暖化日益嚴重，夏天愈來愈熱，台北市日新國小的學生想到運用市售的「涼被」作為降低溫度的方法之一，但為什麼涼被會涼呢？他們決定一探究竟。
聯合國警告，2050年全球將面臨糧食危機。彰化縣寶山國小的學生在新聞上看到吃蟲有很多好處，好奇昆蟲能否成為未來的新食物來源。
台灣預估2025年邁入超高齡社會，但嘉義市嘉大附小的學生發現，高齡化問題常被視為危機，但也可以是台灣的「銀」向美好未來的轉機。
少年報導者與閱讀基金會合作舉辦「大記者×小記者」教師研習活動，邀請國小同學發表數位議題探究歷程，他們的老師也分享指導學生專題研究的教學經驗。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
