少年報導者 The Reporter for Kids
前往專題
topic-breadcrumb-icon
不滅的文化香火,小記者迎城隍報導

【課程心得】小記者的養成之路──金鼎國小師生所學與所想

金鼎國小同學經過一連串的影像共創課程,實際採訪「迎城隍」民俗活動與相關人物,製作手作報紙《金鼎日報》,順利完成課程領取《少年報導者》小記者結業證書。(攝影/古佳立)
校園蹲點刊出日期 2023.08.21
文字
吳樂睇翁郁瑄王婕安蔡亦閔林庭安朱辰浯洪沛歆陳紹睿廖采婕許辰漢蕭羽姍賴翊銘黃議霆周文心陳欣蘭
設計
責任編輯

誰幫我們完成這篇文章

古佳立
古佳立攝影
古佳立攝影

攝影師。畢業於淡江大學大眾傳播學系,以攝影工作維生、拍照為生活方式。期許自己能對一切更有感知,並擁有轉化成影像的能力!

王崴漢
王崴漢攝影
王崴漢攝影

《少年報導者》記者、攝影師。政治大學新聞學系畢業,以前喜歡做廣播,現在更常背著相機。沒有改變的是我對聽故事還有說故事的熱忱,以及追求友善社會的初衷。

黃禹禛
黃禹禛設計
黃禹禛設計

《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!

陳韻如
陳韻如責任編輯
陳韻如責任編輯

《少年報導者》編輯。新聞系畢業後,就投入編輯這份工作,非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前,希望你也喜歡這篇文章。

兒少好新聞,需要您的行動支持

《少年報導者》的文章都經由文字記者採訪撰寫、攝影記者拍攝照片、美術設計圖像及圖表、編輯編排版面,再由核稿主管及審閱專家做檢視,一篇負責的報導常常投入多達5、6個專業人員。有時我們和重大的突發事件賽跑,必須即刻完成;有時我們必須尋找關鍵的人物與證據,費時數月。

一篇好的兒少新聞報導,需要像您一樣的讀者以行動支持,才得以產生。

支持兒少獨立媒體,成為《少年報導者》贊助天使!

前往贊助

嗨~我是「報導仔」,陪你讀新聞的好朋友!讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧!