舊名「大通」的中山路，連貫嘉義火車站及嘉義公園，日治時期就是熱鬧的主要街道。垂楊國小的小記者探訪4間大通老店，了解它們的故事，與嘉義的歷史。
小澎湖，位於嘉義車站後站西南側的小聚落，一個即將被遺忘的地方。嘉義垂楊國小的小記者走進小澎湖的巷弄，在鐵路高架化完成前，為地方留下紀錄。
台中市建功國小畢業生于承新、郭士霆代表台灣參加DFC全球孩童年會，第一次與世界不同國家的孩子們交流，兩人不僅讓世界看見台灣的古蹟文化，也見證到不分文化與種族，兒童都可以是創意的問題解決者。
電影《大尾鱸鰻》中的正港鱸鰻，就是我「小鰻鰻」。在裕民國小老師和同學的照料下，我和其他原生魚跟特有種「室友」安心地在水生走廊中悠遊，一起來認識我們吧！
台北市瑠公國中健康教育老師王君豪，透過自身男性健康教育教師的角色，投入月經平權教育，更設計趣味的「暖男挑戰賽」，讓月經議題成為學生在課後持續討論的焦點！
台大月經通識課學生針對中小學生規劃月經工作坊，《少年報導者》派出「初經年段」的中小學生擔任「客座教授」，為大哥哥、大姊姊的期末報告打分數。
網路世界精彩又好玩，現代人時常沉迷其中，一不留神就耗了好多時間滑手機。本教案旨在喚起Z世代青少年對網路使用的覺察，認知到網路科技可能帶來的風險與問題。
「廳院報導仔」第4次出擊！小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙，最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
教育部每年投入2億多元推動「友善提供多元生理用品」政策，希望改善「月經貧窮」，《少年報導者》記者實際走入校園現場，檢視台灣月經平權之路走到了哪裡？
《少年報導者》發起中小學生百人月經大提問，從小學五年級到國中九年級，共167位同學提出的題目中，我們精選最多人關心的13題，邀請專家來為同學解惑。
除了覓食、睡覺、捕獵⋯⋯動物還會做哪些事？本教案設計多元的學習活動，包含閱讀、上網查資料、情境扮演等，增強學生對動物、生物多樣性和環境保護的認識。
《少年報導者》協助新竹縣竹東國中師生投入《逐步東行》地方誌，共創影像紀實報導。透過專業課程培訓，學生們不僅收穫技術和知識，也找到欣賞家鄉「風景」的全新視角。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
