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文化看世界【課程心得】用攝影尋找光和人的互動,表現舞蹈的「恍惚感」「廳院報導仔」第4次出擊!小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙,最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
廳院好好玩2024.12.17
時時刻刻教育部年花2億補助中小學生理用品,為什麼許多女同學「不敢領」?教育部每年投入2億多元推動「友善提供多元生理用品」政策,希望改善「月經貧窮」,《少年報導者》記者實際走入校園現場,檢視台灣月經平權之路走到了哪裡?
教育2024.12.13
時時刻刻【百名同學月經大提問】中小學生最想知道的13個月經Q&A《少年報導者》發起中小學生百人月經大提問,從小學五年級到國中九年級,共167位同學提出的題目中,我們精選最多人關心的13題,邀請專家來為同學解惑。
教育2024.12.06
教案動物知識課:動物教會我們的事除了覓食、睡覺、捕獵⋯⋯動物還會做哪些事?本教案設計多元的學習活動,包含閱讀、上網查資料、情境扮演等,增強學生對動物、生物多樣性和環境保護的認識。
環境教育2024.11.16
小讀者連線【小記者報導】老米店與手工菜包,飄散一甲子的客家人情與米香竹東人的飲食離不開米。小記者們分頭採訪手工菜包店還有米行,除了了解一道美食的製作有多繁複,也從攝影機望見商家對於在地人與地景的情感。
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【小記者報導】褪色的濃墨與新添的餘韻──竹東交錯的林業時空風景竹東曾經是座林業興盛的城鎮,隨著產業沒落,如今剩下一幢又一幢歷史建築。小記者採訪與林業有著緊密緣分的居民,試著以攝影探尋消逝風景中的情感與新的生命力。
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【課程心得】我們在路上,用影像說竹東故事《少年報導者》協助新竹縣竹東國中師生投入《逐步東行》地方誌,共創影像紀實報導。透過專業課程培訓,學生們不僅收穫技術和知識,也找到欣賞家鄉「風景」的全新視角。
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【課程設計】用鏡頭探索對「風景」的各種想像《少年報導者》校園影像共創計畫來到竹東國中,為在地刊物《逐步東行》的編輯團隊設計影像課程。在這5日密集培訓中,我們怎麼協助他們開創對家鄉的全新視角呢?
校園蹲點2024.11.07
教案時間思考課:如何不再被時間追著跑?「時間不夠」是許多成年人常有的困擾,如果能從小開始練習管理時間,對學生往後的人生必大有助益。本教案透過《少年報導者》文章,帶領學生意識到時間的重要性,以及有效管理的方法。
品德教育2024.11.01