少年報導者 The Reporter for Kids
前往專題
topic-breadcrumb-icon
校門前那段路的風景

校園影像共創

【課程設計】用鏡頭探索對「風景」的各種想像

(攝影/古佳立)
校園蹲點刊出日期 2024.11.07
文字、攝影
攝影
林致宇、蕭弘華、温芷翎
責任編輯

誰幫我們完成這篇文章

古佳立
古佳立文字、攝影
古佳立文字、攝影

攝影師。畢業於淡江大學大眾傳播學系,以攝影工作維生、拍照為生活方式。期許自己能對一切更有感知,並擁有轉化成影像的能力!

張家瑋
張家瑋文字、攝影
張家瑋文字、攝影

1991 年生,台中人,現職自由接案攝影師。喜街巷、田野與人的容顏,作品多與社會議題相關,包含階級、教育、人權等。

余志偉
余志偉核稿
余志偉核稿

《少年報導者》攝影監製。與攝影一同死去,在影像中追尋人生、體察社會,浮游於知識的汪洋。

楊惠君
楊惠君核稿
楊惠君核稿

《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪,為喪志的人點燈,將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗,但不能放棄去做到。

吳冠伶
吳冠伶責任編輯
吳冠伶責任編輯

《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能,相信文字是力量。

兒少好新聞,需要您的行動支持

《少年報導者》的文章都經由文字記者採訪撰寫、攝影記者拍攝照片、美術設計圖像及圖表、編輯編排版面,再由核稿主管及審閱專家做檢視,一篇負責的報導常常投入多達5、6個專業人員。有時我們和重大的突發事件賽跑,必須即刻完成;有時我們必須尋找關鍵的人物與證據,費時數月。

一篇好的兒少新聞報導,需要像您一樣的讀者以行動支持,才得以產生。

支持兒少獨立媒體,成為《少年報導者》贊助天使!

前往贊助

嗨~我是「報導仔」,陪你讀新聞的好朋友!讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧!