#教育
文化看世界「變老」有什麼不一樣？5本書陪你想像未來的自己我們每天都在變老，你有想像過自己會成為怎樣的長者嗎？這期「讀本看世界」帶你用5本書想像變老的感覺，也學習如何與長者相處。
讀本看世界2025.08.20
教案從少年到報導者：資深媒體人何榮幸的青春故事高中出刊文藝創作竟被認為「思想有問題」？本教案透過台灣戒嚴末期的個人生命經驗，介紹彼時社會氛圍，也以何榮幸日後投入新聞工作的故事，鼓勵兒少逐夢前行。
人權教育2025.08.12
時時刻刻山上的女兒，陪伴族人老──宜蘭大同鄉返鄉青年創生行動位在宜蘭縣大同鄉的樂水村，曾因人口迅速衰退，成為「被遺忘的部落」。《少年報導者》實際走訪當地，看見年輕人如何留住長輩的心，也留住村落。
生活2025.08.11
教案校園防災課：哇災！從防災準備到策展行動學習防災是台灣人必須正視、學習的課題，本教案規劃9節課的系列課程，帶領班級以跨領域探究、資料分析、問卷調查、實地參訪與展覽策劃，建立防災意識。
防災教育2025.07.17
教案辨識兒少憂鬱症： 是心情不好，還是心生病了？近年來兒少憂鬱情緒及罹患憂鬱症的比例攀升，本教案藉由辨別憂鬱情緒及憂鬱症的不同、闡述成因等方式，協助兒少認識負向情緒及身心議題。
生命教育2025.06.18
小讀者連線【課程設計】比起「標準答案」更重要的是，對拍攝畫面的感動與感受攝影導師蔡昕翰借鏡植物園遺址的考古精神，帶著小記者在學校周圍遊走，如同一位探勘考古學家，他們將自己拍攝的照片垂直往下挖掘，賦予其歷史及地理的意義。
校園蹲點2025.06.12
教案數位公民素養課：網路情緒辨識Emoji本教案以「數位公民素養」與「社會情緒學習（SEL）」為主軸，透過課堂小活動，提升數位世代中的社會覺察與人際互動技巧，適合中學生一起來練習！
資訊教育2025.06.06
文化看世界蔡淇華／《我的14歲》推薦序：對14歲的深情告白14歲，就像一座迷宮。台中市惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華邀請同學跟著《我的14歲》書中主角一起迷路、受傷、懷疑、探索，享受這場青春的迷宮挑戰。
讀本看世界2025.05.29
圖解新聞9個問題，測測你對於複製動物知識了解多少？ 哪國曾讓複製犬擔任嗅探犬？複製動物會不會保有「本尊」的記憶與情感呢？《少年報導者》9題小測驗，試看看，你了解多少複製動物的知識呢？
新聞測驗2025.05.27
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