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小讀者連線【小記者報導】走進4家大通老店，見證嘉義市第一現代化大街舊名「大通」的中山路，連貫嘉義火車站及嘉義公園，日治時期就是熱鬧的主要街道。垂楊國小的小記者探訪4間大通老店，了解它們的故事，與嘉義的歷史。

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【小記者報導】不只有雞肉飯與阿里山，家鄉還有一條「二通」街嘉義火車站對面的「二通」是小小的街，卻藏著深厚歷史。嘉義垂楊國小的小記者從街口走到街尾，走過前人生活的軌跡，記錄下二通街廓的特色。

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【小記者報導】5位館員帶路，分享他們私房的嘉義美術館角落由台灣總督府專賣局嘉義支局辦公廳舍改建而成的嘉義美術館，近年成為人氣景點，嘉義市垂楊國小的小記者邀請5位嘉美館館員帶路，和大家推薦他們的私房角落！

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【課程設計】課程結合議題，讓同學以鏡頭靠近家鄉的美麗與哀愁《少年報導者》「校園蹲點計畫」這次與嘉義巿垂楊國小合作，影像共創導師古佳立帶著同學以「嘉義市城市發展與幸福感」為主軸，採訪、拍攝關於自己家鄉的故事。

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【課程心得】採訪讓我們重新看見，嘉義被遺忘的風景與人們《少年報導者》「校園蹲點計畫」與嘉義巿垂楊國小合作，透過採訪與課程，師生對嘉義有了哪些新發現？對媒體工作有又什麼新的認識？

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【課程設計】「你們是記者，必須完成任務！」把孩子的好奇心變成使命感《少年報導者》「校園蹲點計畫」影像共創導師蔡昕翰帶領嘉義市垂楊國小的小記者，走入嘉義的街道與美術館，練習用影像書寫記錄，提供孩子一條接近家鄉的途徑。

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【小記者報導】嘉義火車站旁的聚落，為「小澎湖」留下最後的身影小澎湖，位於嘉義車站後站西南側的小聚落，一個即將被遺忘的地方。嘉義垂楊國小的小記者走進小澎湖的巷弄，在鐵路高架化完成前，為地方留下紀錄。

校園蹲點2025.01.24

小讀者連線【課程心得】我們在路上，用影像說竹東故事《少年報導者》協助新竹縣竹東國中師生投入《逐步東行》地方誌，共創影像紀實報導。透過專業課程培訓，學生們不僅收穫技術和知識，也找到欣賞家鄉「風景」的全新視角。

校園蹲點2024.11.07

小讀者連線【課程設計】用鏡頭探索對「風景」的各種想像《少年報導者》校園影像共創計畫來到竹東國中，為在地刊物《逐步東行》的編輯團隊設計影像課程。在這5日密集培訓中，我們怎麼協助他們開創對家鄉的全新視角呢？

校園蹲點2024.11.07

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