教學示範
設計理念
適用對象
十二年國教課綱領域
十二年國教課綱議題
教學時間
教學準備
(圖像經後製設計處理,攝影/蘇威銘;設計/黃禹禛)
議題融入教案

新聞查核課:農場文與假訊息識讀術












誰幫我們完成這篇文章

王丹怡
王丹怡
教學設計
台北市健康國小教師、台北市國教輔導團小學圖書館教育輔導員、中華心理衛生協會心閱讀推動教師。定期於校內辦理跨領域活動,也與科任教師合作推動跨領域素養導向閱讀課程規劃等。
蘇威銘
蘇威銘
攝影
攝影師。畢業於中興大學台灣文學所,拍紀錄片是工作,也是興趣,希望能一直拍到死掉為止。
黃禹禛
黃禹禛
設計
《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!
盧勇翰
盧勇翰
設計
視覺設計師,與《少年報導者》特約合作中。希望透過自身的設計產出,提升內容的美感,同時創造出令讀者愉快的閱讀體驗。
邱紹雯
邱紹雯
審閱
《少年報導者》主編。不只是記者,也是一個希望用自己的工作陪伴孩子成長,能為孩子留下些什麼的母親。
吳冠伶
吳冠伶
責任編輯
《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能,相信文字是力量。

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