議題融入教案
生命教育課:明天過後,誰是你身邊最重要的人?
刊出日期 2024.10.25
教學示範
- 簡報共36頁
設計理念
17歲的你,正在想些什麼?期待著大學生涯,期待著純愛青春,花漾年華,對於未來擁有無限的想像,世界正等著你去開展。但你可能從不曾想過,你的人生卻因為疾病暫停了3年,上天彷彿在這17歲劃下一道人生的縫隙,而這一道裂縫,似乎看不到終點⋯⋯
〈我想活下去!〉專題報導中,透過血癌男孩吳嘉源的故事,我們真實看見一個男孩面臨疾病復發、親情考驗,以及死亡威脅的感受。但他同時對生命持續懷抱希望,努力著讓自己接受治療,繼續活下去,並翻轉自己的人生。
課程結合生命教育議題,透過價值思辨,帶領孩子思考生命的選擇權,我們應該要如何活出自己的生命?人生從不完美,到處都有縫隙,或許我們避免不了,但我們可以選擇如何面對?我們也能為人生的縫隙裡,照進一道光。
適用對象
國中七、八年級
十二年國教課綱領域
語文領域(國文):可搭配李黎〈孩子的鐘塔〉課文
十二年國教課綱議題
- 生命教育
- 人權教育
教學時間
1節課
教學準備
- 教師:課前將學生進行分組、印製學習單
- 學生:閱讀課前資料
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