小讀者連線​​新竹縣竹北國中/當我們「同」在一起──看見同志的樣貌新竹縣竹北國中學生發現社會上仍有人排斥同志族群,他們認為恐懼源自於不理解,想藉由此次線上探究統整資料,讓社會大眾看見同志爭取權益所做的努力。
線上探究2024.01.25
小讀者連線台南市文賢國中/誰在做家事?──性別平等從一起做家事開始台南市文賢國中的同學觀察到,家事不是媽媽在做,就是奶奶在做,男性做家事的時間比之下非常少。什麼原因造成家庭裡的男女分工不平等呢?
線上探究2024.01.22
小讀者連線【小小攝影師】大里國小學生鏡頭下的漁港生活大里國小的9位小朋友參加「校園蹲點計畫」,在攝影記者、老師的陪伴下,拿起手機、相機重新從生活周遭學習看見與記錄漁港社區、家庭。
校園蹲點2024.01.01
小讀者連線【課程設計】以鏡頭讓同學們拼湊出「我的生活」大里國小9位同學每個人想記錄的故事各有不同,最後決定從自我、校園、家庭、社區等4個面向,慢慢以鏡頭拼湊出「我的生活」。
校園蹲點2024.01.01
小讀者連線【課程心得】一個從陪伴出發的小作家養成計畫大里國小「校園蹲點計畫」歷時3個月,同學在《少年報導者》攝影記者的指導下,認識紀實影像領域,也對攝影有所心得。
校園蹲點2024.01.01
小讀者連線台北市再興中學附設國中部/電動車為何在台灣窒礙難行?近年來為了環保,國外電動車愈來愈盛行,但台灣卻較少見電動車的身影,台北市再興中學附設國中部同學好奇,什麼原因讓台灣無法順利推動電動車發展?
線上探究2023.11.27
小讀者連線小評論員劉豫瑄/從淨灘志工變成領隊,我看見海洋成了人類的垃圾桶常常有人問,垃圾永遠撿不完,那淨灘的意義何在?小評論員劉豫瑄將用自己10年的淨灘經驗,跟大家說一個垃圾漂流記的故事。
小評論員2023.11.21
小讀者連線台北市瑠公國中/搶救實體書店大作戰──網路時代實體書店的價值與優勢台北市瑠公國中的學生觀察到實體書店關店潮,覺得相當可惜,他們認為實體書店有許多無法被網路書店取代的優勢,因此發起了一場「搶救實體書店大作戰」。
線上探究2023.11.21
小讀者連線桃園市南崁國中/青少年的時間管理──時間真的擠一擠就有了嗎?南崁國中的同學非常苦惱,既要讀書,又要培養興趣,一天時間根本不夠用。他們決定找尋出適合青少年的時間管理方法,幫助自己有效率地完成所有目標。
線上探究2023.11.18