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小讀者連線【課程設計】以鏡頭讓同學們拼湊出「我的生活」大里國小9位同學每個人想記錄的故事各有不同，最後決定從自我、校園、家庭、社區等4個面向，慢慢以鏡頭拼湊出「我的生活」。

校園蹲點2024.01.01

小讀者連線【課程心得】一個從陪伴出發的小作家養成計畫大里國小「校園蹲點計畫」歷時3個月，同學在《少年報導者》攝影記者的指導下，認識紀實影像領域，也對攝影有所心得。

校園蹲點2024.01.01

小讀者連線台北市再興中學附設國中部／電動車為何在台灣窒礙難行？近年來為了環保，國外電動車愈來愈盛行，但台灣卻較少見電動車的身影，台北市再興中學附設國中部同學好奇，什麼原因讓台灣無法順利推動電動車發展？

線上探究2023.11.27

小讀者連線小評論員劉豫瑄／從淨灘志工變成領隊，我看見海洋成了人類的垃圾桶常常有人問，垃圾永遠撿不完，那淨灘的意義何在？小評論員劉豫瑄將用自己10年的淨灘經驗，跟大家說一個垃圾漂流記的故事。

小評論員2023.11.21

小讀者連線台北市瑠公國中／搶救實體書店大作戰──網路時代實體書店的價值與優勢台北市瑠公國中的學生觀察到實體書店關店潮，覺得相當可惜，他們認為實體書店有許多無法被網路書店取代的優勢，因此發起了一場「搶救實體書店大作戰」。

線上探究2023.11.21

小讀者連線桃園市南崁國中／青少年的時間管理──時間真的擠一擠就有了嗎？南崁國中的同學非常苦惱，既要讀書，又要培養興趣，一天時間根本不夠用。他們決定找尋出適合青少年的時間管理方法，幫助自己有效率地完成所有目標。

線上探究2023.11.18

小讀者連線台中市漢口國中／國中生補習有用嗎？漢口國中的同學看見身邊不少同學放學後都有補習，可是成績卻沒有因此提升，這讓他們疑惑，補習到底對學業有沒有幫助？提升學習成效的關鍵是什麼？

線上探究2023.11.09

小讀者連線基隆市明德國中／垃圾食物是國中生容易取得的「另類毒品」？明德國中同學發現垃圾食物不健康，但卻是大家都難以抗拒的美味，究竟垃圾食物為何有如此吸引力？他們發起校內問卷調查，了解同學與自己的飲食習慣。

線上探究2023.09.23

小讀者連線南投縣旭光高中國中部／學習歷程檔案「理想」與「現實」的差距2021年2萬多個學習歷程檔案遭刪除的新聞，讓旭光高中國中部同學感到驚訝，於是在升高中前，他們徹底了解學習歷程檔案的利弊，並提供政策建議。

線上探究2023.09.22

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