文化看世界「變老」有什麼不一樣？5本書陪你想像未來的自己我們每天都在變老，你有想像過自己會成為怎樣的長者嗎？這期「讀本看世界」帶你用5本書想像變老的感覺，也學習如何與長者相處。
讀本看世界2025.08.20
教案數位風險課：認識網路世界的8種惡人網路世界有多重風險，手遊、社群、網戀等，都可能讓學生掉入數位性剝削陷阱。本教案透過實際案例、模擬對話與討論活動，教導孩子建立風險意識與自我保護能力。
資訊教育2025.08.19
小讀者連線小評論員陳張子晨／挪威怎麼對抗地球暖化？跟《冰雪奇緣2》裡的「北方民族」薩米人一起找答案對世界充滿好奇的小評論員陳張子晨踏上挪威，看見當地人如何在生活落實「對地球友善」，並思考青少年可以如何行動？
小評論員2025.08.06
教案校園防災課：哇災！從防災準備到策展行動學習防災是台灣人必須正視、學習的課題，本教案規劃9節課的系列課程，帶領班級以跨領域探究、資料分析、問卷調查、實地參訪與展覽策劃，建立防災意識。
防災教育2025.07.17
小讀者連線小評論員盧羿涵／當我站上北極，看見人類開發與守護地球的選擇關心地球永續的小評論員盧羿涵踏上北極，重新思考自己曾質疑「開發北極」的必要性，並劃出一條人類探索北極的紅線。
小評論員2025.07.14
小記者，問什麼？小記者請問昆蟲專家｜昆蟲學家都在做什麼？蜜蜂消失人類活不過3天？如何讓螞蟻不走直線改繞圈圈？你是否曾對昆蟲的謎樣行為感到好奇？想知道昆蟲學家平常都在做些什麼？這集「小記者，問什麼？」邀請到台大昆蟲系的楊恩誠老師來為大家解答！聽完這集Podcast，將大大打開你們對於昆蟲學家的想像。
科學科技2025.07.01
教案辨識兒少憂鬱症： 是心情不好，還是心生病了？近年來兒少憂鬱情緒及罹患憂鬱症的比例攀升，本教案藉由辨別憂鬱情緒及憂鬱症的不同、闡述成因等方式，協助兒少認識負向情緒及身心議題。
生命教育2025.06.18
小讀者連線【小記者報導】台北植物園旁的「文化考古」──巷弄裡的時光探索國語實小的小記者們以「文化考古」為概念，從學校出發，帶著鏡頭與好奇心探索社區的祕密角落。
校園蹲點2025.06.12
小讀者連線【課程設計】比起「標準答案」更重要的是，對拍攝畫面的感動與感受攝影導師蔡昕翰借鏡植物園遺址的考古精神，帶著小記者在學校周圍遊走，如同一位探勘考古學家，他們將自己拍攝的照片垂直往下挖掘，賦予其歷史及地理的意義。
校園蹲點2025.06.12
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