《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能，相信文字是力量。
《少年報導者》校園影像共創計畫來到竹東國中，為在地刊物《逐步東行》的編輯團隊設計影像課程。在這5日密集培訓中，我們怎麼協助他們開創對家鄉的全新視角呢？
史弦叡在國中七年級的暑假，登上台灣第一高峰──海拔3,952公尺的玉山。為了保存這段美好回憶，他用文字仔細記錄下登山過程，還有路途上遇見的各種動物。
「時間不夠」是許多成年人常有的困擾，如果能從小開始練習管理時間，對學生往後的人生必大有助益。本教案透過《少年報導者》文章，帶領學生意識到時間的重要性，以及有效管理的方法。
《少年報導者》「誰來讀新聞」Podcast的「新聞關鍵字」單元，邀請到「海龜教授」程一駿，帶你從5個關鍵字：綠蠵龜、珊瑚礁、潮間帶、海洋塑殺、觀光保育費，快速了解與海龜有關的小知識。
國中八年級的許尚上因家中長輩過世深有所感，「死亡」時常連結各式各樣的「忌諱」。但他希望大家能更敞開心胸談論死亡，坦然接受生命必然的終點。
2024年9月，台灣大法官第4次針對有關死刑的釋憲案做出合憲解釋。就讀國中九年級的陳建羽同學對於此次釋憲結果和輿論反應，有許多想說的話。
舞蹈家林宜瑾從小就是媽媽眼裡的「問題小孩」，總是滿腹的「為什麼」， 年少的她常常想，「為何把自己鑲進芭蕾舞裡？跳舞難道沒有別的方式嗎？」
血癌男孩吳嘉源的青春年華因為疾病暫停了3年，人生彷彿被劃下一道裂縫。本教案藉由《少年報導者》報導吳嘉源的故事，以及紀錄片《人生的縫隙》來探索生命存在的根本課題。
陳燕麟在14歲前和所有孩子一樣，能跑能跳，有天卻發現自己罹患罕見且無藥可治的肌肉萎縮症。他如何度過無助和徬徨的青春期，成為幫病友找解方的病理科醫師？
2024年是全球大選年，舉世關注的美國總統大選也將登場，你對美國選舉人制度了解多少呢？「搖擺州」怎麼定義？大選結果對世界和台灣可能帶來什麼影響？
適逢凱道改名的30週年，聽台灣史專家戴寶村從「博愛特區」、「介壽路」、「凱達格蘭大道」、「平埔族」這4個關鍵字，帶大家認識關於凱達格蘭大道路名的典故和周邊歷史。
《少年報導者》出動3位小記者，拍攝「大FUN凱道」每個主題區的「亮點」。小記者們深受現場歡樂氣氛感染，希望能拍下「大家快樂的表情」。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
