全球暖化課程：氣候變遷人人有責

「TFT為台灣而教」第10屆計畫成員教師，目前為花蓮縣富里鄉學田國小導師，負責全校閱讀推動，希望透過議題的探索，讓孩子對這個世界有更多的認識、意識到自己也是公民一分子的責任。

《報導者》攝影主任。相信影像是普世語言，努力以攝影與人溝通、講述故事，追尋意義。

視覺設計師，與《少年報導者》特約合作中。希望透過自身的設計產出，提升內容的美感，同時創造出令讀者愉快的閱讀體驗。

《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師，主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易，但我會繼續努力！

《少年報導者》顧問。曾任台北市大橋、明德、士東、國語實小校長共19年，現為國立清華大學竹師教育學院客座助理教授、台灣閱讀文化基金會數位閱讀推廣顧問、古典音樂台閱讀推手共同主持人、新加坡華文教研中心海外講師。有20餘部著作。

《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能，相信文字是力量。