《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能，相信文字是力量。
如果台灣的總統大選變成和美國一樣的「選舉人團制」，結果竟然有可能會翻盤？本教案從2024美國總統大選新聞事件切入，帶領同學認識美國獨特的「選舉人團制」。
台北市瑠公國中健康教育老師王君豪，透過自身男性健康教育教師的角色，投入月經平權教育，更設計趣味的「暖男挑戰賽」，讓月經議題成為學生在課後持續討論的焦點！
短影音恐導致青少年注意力下降、資訊誇大與斷章取義，以及辨識真偽能力的缺乏等，本教案透過3大學習區塊，引導學生從「被動的閱聽人」轉型為「智慧的數位使用者」。
我是台灣大學昆蟲學系特聘教授，曾經解開「蜜蜂迷航之謎」。小時候的我，喜歡在祕密基地裡面抓蛇、抓蟲、養雞、養狗，還有兔子與烏龜⋯⋯
2024年《少年報導者》一共推出141篇報導，我們的編輯團隊在歲末發起「2024小讀者票選年度新聞」企畫，快來看看，你心中最愛的那篇報導有沒有上榜？
台大月經通識課學生針對中小學生規劃月經工作坊，《少年報導者》派出「初經年段」的中小學生擔任「客座教授」，為大哥哥、大姊姊的期末報告打分數。
網路世界精彩又好玩，現代人時常沉迷其中，一不留神就耗了好多時間滑手機。本教案旨在喚起Z世代青少年對網路使用的覺察，認知到網路科技可能帶來的風險與問題。
在台灣尚未合法的安樂死，有哪些爭議？世界各地和不同宗教的人們，對於安樂死的看法是什麼？台北市靜心中學的同學透過探索數位資料，一步步認識安樂死議題的各個面向。
「廳院報導仔」2024年最後一期的課程中，小記者們走進拍攝兩廳院秋天藝術節壞鞋子舞蹈劇場《島嶼恍惚》彩排現場，也採訪編舞家林宜瑾。
「廳院報導仔」第4次出擊！小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙，最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
屏東大同高中國中部八年級同學們疑惑，為什麼很多人不會走圓環？圓環對於市區交通「可行」嗎？他們決定透過線上查找資料和實地觀察屏東市區的圓環，一探究竟。
教育部每年投入2億多元推動「友善提供多元生理用品」政策，希望改善「月經貧窮」，《少年報導者》記者實際走入校園現場，檢視台灣月經平權之路走到了哪裡？
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
