新北市北大高中國中部專輔教師。對世界充滿好奇，喜歡爬梳歷史、從文字裡找光。覺得青春期像一道謎題，樂於陪伴少年們一起探索。和臺灣吧一起寫了一本自己也很喜歡的性別圖文誌。
台灣邁入超高齡社會，認識失智症已成為全民必修課。本教案針對國中生設計2節課程，介紹失智成因與老化差異，並引導同學同理長者困境、思辨失智自費新藥等議題。
本教案藉黑嘉嘉的故事引導自我探索，透過圍棋「覆盤」思維與興趣詞庫清點，帶領學生在瓶頸中調整策略、深化生涯素養。
本教案引領學生覺察心靈重感冒，破解自傷迷思並演練守護者公式，強化社會支持與自我效能，接住每個需要溫暖的心靈！
本教案中介紹何謂「FOMO（錯失恐懼症）」，也透過閱讀《少年報導者》的文章，辨識社群媒體背後的心理操作機制。
網路世界精彩又好玩，現代人時常沉迷其中，一不留神就耗了好多時間滑手機。本教案旨在喚起Z世代青少年對網路使用的覺察，認知到網路科技可能帶來的風險與問題。
努力考上嚮往的學校，卻在「盲」碌的生活中迷惘，找不到人生方向？本教案透過《少年報導者》文章作者所描述的生命故事，帶領學生練習個人生涯規劃。
台灣的兒少性剝削案件通報量逐年增加，本教案帶領學生了解網路安全、數位性剝削議題，並透過2個案例練習處理性私密影像外流問題。
許多同學都很喜歡動物，本教案先讓同學了解他人在動物園產業探索生涯的經驗，也介紹其他相關工作，更鼓勵學生日後自主學習，主動探索更多自己感興趣的產業領域。
青少年時期可能對於未來感到迷惘，本教案讓學生從皮克斯故事分鏡師張永翰的成長經歷，看見張永翰如何從繪畫中找到自我，期許學生也能培養出自己熱愛的興趣。
太空科技發展日新月異，不只火箭與衛星，更展開跨界合作，延伸至多元領域發展。本教案將帶領同學探索太空產業，並且思考要投入太空產業，個人應具備哪些能力。
14歲，正是探索自我的時機。本教案介紹王建民、大谷翔平和楊勇緯的成長故事，搭配「曼陀羅九宮格思考法」，讓學生培養生涯規劃及執行的能力。
自己的身體主權界線，該如何掌控？本教案學生可進行多項討論，釐清「身體界線」的概念，並破除性暴力受害者的刻板印象，了解遭遇性暴力的處理與求助方式。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
