【實驗篇】能不能帶狗狗一起上學？宿舍可不可以裝監視器？ ──中小學生推動的校園變革

《少年報導者》記者。踏入媒體圈10多年，採訪帶著我看見不同人的人生百態。

攝影師用影像表達自己的觀點跟想法，其實就跟作家寫文字很像，都是需要縝密的規劃與反覆思考，才能將作品質量提升。興趣是看書、聽音樂、逛展覽、看電影、以及旅行，吸收別的創作者所創作的內容，往往都能讓人獲益良多，而旅行也是提升敏銳度與增廣見聞的最佳良品。面對這個世界你也有什麼疑問嗎？嘗試用自己喜歡的方式來拋出問題，一切都會有明朗的一天。

《少年報導者》記者、攝影師。政治大學新聞學系畢業，以前喜歡做廣播，現在更常背著相機。沒有改變的是我對聽故事還有說故事的熱忱，以及追求友善社會的初衷。

設計師。曾任記者寫很多字，現下更專心畫畫。平生無大志，喜用圖像化繁為簡、嘰嘰喳喳說故事。成就感來自觀者看圖後的會心一笑。

《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪，為喪志的人點燈，將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗，但不能放棄去做到。

《少年報導者》顧問。曾任中學及大專教職，並為資深教育路線記者。現為紀錄片工作者，兼任佛光大學傳播學系助理教授。

《少年報導者》編輯。新聞系畢業後，就投入編輯這份工作，非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前，希望你也喜歡這篇文章。

《少年報導者》主編。不只是記者，也是一個希望用自己的工作陪伴孩子成長，能為孩子留下些什麼的母親。