少年報導者 The Reporter for Kids

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新聞2022.10.19
【數據篇】誰是台大生?台灣教育翻轉了誰?台灣教育真的可以翻轉人生嗎?研究統計發現並不如此,富人小孩進台大的機率是窮人的6倍之多。台灣教育該怎麼做,才能促進社會階級流動?
新聞2025.04.10
【專輔制度篇】負荷超載、缺人缺支持的教育現場,如何提早發掘中小學憂鬱高風險個案?台灣中小學憂鬱高風險個案激增,專輔制度卻面臨負荷超載、人力不足困境。《少年報導者》探討校園輔導現正面臨的挑戰,盼能及早發現並支持需要幫助的孩子。
專題2024.12.13 最後更新·共 11 篇文章
月經教育大解碼──從小學到大學的提問與想像台灣女性初經年齡為11.35歲,大約是小學五年級,但也有同學小三、小四月經就提早到來。校園的月經教育夠及時嗎?課堂上教的知識能否滿足孩子的需求和好奇?
新聞2024.12.13
教育部年花2億補助中小學生理用品,為什麼許多女同學「不敢領」?教育部每年投入2億多元推動「友善提供多元生理用品」政策,希望改善「月經貧窮」,《少年報導者》記者實際走入校園現場,檢視台灣月經平權之路走到了哪裡?
教案2023.12.20
【性別平等教案】從尊重開始的自我保護課:認識身體界線與身體自主權自己的身體主權界線,該如何掌控?本教案學生可進行多項討論,釐清「身體界線」的概念,並破除性暴力受害者的刻板印象,了解遭遇性暴力的處理與求助方式。
教案2024.10.25
【議題融入教案】生命教育課:明天過後,誰是你身邊最重要的人?血癌男孩吳嘉源的青春年華因為疾病暫停了3年,人生彷彿被劃下一道裂縫。本教案藉由《少年報導者》報導吳嘉源的故事,以及紀錄片《人生的縫隙》來探索生命存在的根本課題。
標籤共 172 篇文章
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新聞2023.09.27
【國外篇】選舉以外的民主教育──日本小學生「必修」的校園自治課在日本小學,學生自治組織「兒童會」已是一門課程,學生有權依照自己的想法舉辦各種校園活動,過程中,學生學習表達意見,並將點子落實於生活當中。
新聞2023.11.08
【Liv看世界】從「背注釋」談起:如果我是教育部長,不要每件事情都背書考試一字不漏地背注釋對學習有幫助嗎?目前居住在義大利的12歲台灣女孩Liv和媽媽楊麗芳一起探討背書的優缺點,並發想出有效學習的關鍵方法。
教案2025.10.15
【議題融入教案】防災教育課:從美麗到傷痛,看見花蓮縣光復鄉課程核心是建立「從知識理解到公民行動」的流程,除了帶學生認識堰塞湖、學習防災知識,也希望拓展行動視野,思考如何在自己的能力範圍內做出有意義的貢獻。
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