新法重點:提升學生權益申訴及表意權
校園現場:尚缺配套,各縣巿進度不一
國小生心聲:希望老師先協助我們學習怎麼開會
國中生心聲 : 一定要跨出表達意見的第一步
關注焦點 : 學生代表如何產生 ? 參與什麼議題?
校園民主參與,讓學生學習什麼?
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(插畫/鄭涵文)

中小學生代表走進校務會議,學校大門開了嗎?

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林欣楷
林欣楷
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歷史所在學中,喜歡用文字記錄生活,對運動文化與甜點充滿異常的熱忱,希望有朝一日讓足球運動在台灣開花結果。
陳麗婷
陳麗婷
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《少年報導者》記者。踏入媒體圈10多年,採訪帶著我看見不同人的人生百態。
張家瑋
張家瑋
攝影
1991 年生,台中人,現職自由接案攝影師。喜街巷、田野與人的容顏,作品多與社會議題相關,包含階級、教育、人權等。
黃禹禛
黃禹禛
設計
《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!
鄭涵文
鄭涵文
設計
設計師。曾任記者寫很多字,現下更專心畫畫。平生無大志,喜用圖像化繁為簡、嘰嘰喳喳說故事。成就感來自觀者看圖後的會心一笑。
楊惠君
楊惠君
核稿
《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪,為喪志的人點燈,將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗,但不能放棄去做到。
陳榮裕
陳榮裕
核稿
《少年報導者》顧問。曾任中學及大專教職,並為資深教育路線記者。現為紀錄片工作者,兼任佛光大學傳播學系助理教授。
陳韻如
陳韻如
責任編輯
《少年報導者》編輯。新聞系畢業後,就投入編輯這份工作,非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前,希望你也喜歡這篇文章。
邱紹雯
邱紹雯
讀報
《少年報導者》主編。不只是記者,也是一個希望用自己的工作陪伴孩子成長,能為孩子留下些什麼的母親。
中央廣播電台
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