《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪，為喪志的人點燈，將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗，但不能放棄去做到。
以色列與巴勒斯坦之間的衝突已經延續百年，這4本繪本以不同的故事隱喻紛爭，同時傳達了對和平的渴望。
我是基隆市八斗國小的校馬「巧克力」，平時除了擔任生命教育小老師，也會跟特教生玩耍，在他們不願與老師溝通時，慢慢打開他們的話匣子。
史上共有12位登陸過月球的太空人，都是執行阿波羅系列任務。而50年後，月球探索的任務即將交棒給「阿提米絲計畫」，下一組上月球的人會是誰呢？
從西元前400年的一架木鳥，到現在的巨大推力火箭，人類努力了2,500年，成就了7大突破關鍵技術的太空飛行器，一棒接一棒，朝未知的浩瀚星海邁進。
少年報導者與人權博物館舉辦親子活動，由政大俄羅斯研究所所長魏百谷分享俄烏文化，更與遠在基輔的烏克蘭漢學教授維塔視訊，帶孩子們理解烏克蘭人民現在的處境。
林玫伶成長於傾頹的戲院，還曾走進賭場賣檳榔，但龍蛇雜處的環境卻養成她堅毅的個性，長大成為了一位國小校長、作家、閱讀教育推廣者及電台節目主持人。
2023年《國教法》大幅修正，規定中小學校務會議應邀請學生列席，然而，各校施行進度不一。對於兒少表意權向下延伸到中小學，學生自己怎麼看？
每年5月，不少縣市國小舉辦「自治市長選舉」。然而，賄選、難以兌現的政見等也同樣發生在校園中，進而展開多次「機會教育」，師生一同學習民主精神。
《少年報導者》走訪台灣瑟谷實驗教育機構、全人實驗中學，了解實驗學校如何早在《國教法》修法前，讓全校師生開展民主對話。
在日本小學，學生自治組織「兒童會」已是一門課程，學生有權依照自己的想法舉辦各種校園活動，過程中，學生學習表達意見，並將點子落實於生活當中。
楊婷雅於2014年擔任板橋高中班聯會會長，她分享當時的經驗，包含推動模擬選舉、設立學權長等，讓板中成為全台最先直選學生會會長的公立高中之一。
我是新北市中園國小的浣熊「火箭」，長得很像《星際異攻隊》的主角吧！不過，我實在太好動，不像狗貓溫馴，所以師生得摸索出一套跟我互動的最佳方法。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
