共融文化課：從「No Beef」到「友善每移刻」

基隆市建德國小高年級導師、綜合領域輔導員，DFC種子教師。希望透過課堂各種學習活動開啟孩子內建的Wi-Fi，建立與世界有溫度的連結。

設計系畢業的插畫及手刺繡工作者，喜歡將生活中的見聞以不同媒材記錄。理性設計；感性創作。透過雙手把模糊的感知化作具體圖像進行溝通，引導觀者走進故事。

《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師，主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易，但我會繼續努力！

《少年報導者》主編。不只是記者，也是一個希望用自己的工作陪伴孩子成長，能為孩子留下些什麼的母親。

《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能，相信文字是力量。