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英語議題融入教案

雙語思辨課:兒童應該擁有公民投票權嗎?

(設計/王家琛、黃禹禛)
人權教育刊出日期 2024.06.18
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許芷榕
許芷榕教學設計
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桃園市光明國中教師。台灣師範大學英語所英語教學組碩士畢業,具中等教師證以及特教中等學校教育階段資賦優異組教師證。曾獲2023桃園市杏壇新星獎、Cool English 講師,喜愛全英語、差異化、平板融入、議題融入、任務導向及英語閱讀教學。

黃禹禛
黃禹禛設計
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《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!

王家琛
王家琛設計
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設計系畢業的插畫及手刺繡工作者,喜歡將生活中的見聞以不同媒材記錄。理性設計;感性創作。透過雙手把模糊的感知化作具體圖像進行溝通,引導觀者走進故事。

吳冠伶
吳冠伶責任編輯
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《少年報導者》編輯。成長過程中最喜歡用自己的雙眼、雙腳去探索世界的各種可能,相信文字是力量。

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