把世界動態帶進教室裡英語議題融入教案
雙語思辨課：兒童應該擁有公民投票權嗎？
刊出日期 2024.06.18
教學示範
- 簡報共49頁
設計理念
2024年是全球大選年，至少有48個國家舉辦選舉，且會誕生20位國家領導人。本教案先從〈2024: The year of elections — a record two billion votes to be cast and five keyelections to watch〉這篇廣播節目的段落做為開端，讓學生對選舉、民主與全球局勢產生好奇並且有初步的認識。接著導入「兒童投票權」議題，讓學生藉由閱讀、聆聽改寫後的新聞〈Why aren'tchildren allowed to vote? An expert debunks the arguments against〉思考兒童在民主制度中的地位。最後搭配台灣新制度《國民教育法》修正案——中小學應有學生列席校務會議，以及自治市長選舉、日本如何在小學實施民主教育等案例，讓學生探索下列3個問題：
- 兒童如果有投票權的話，世界會變成什麼樣子？
- 兒童取得投票權之前，應該要有什麼準備？
- 兒童是否應該取得投票權以及原因？
鼓勵學生以文字彙整自己的意見後，挑選部分投稿給《少年報導者》，成為時事小評論員。
本教案設計搭配雙語教學指引（學科知識重點與語言學習停留點），教案中搭配英語課程用語供參考。
適用對象
七年級～高中三年級
十二年國教課綱領域
語文領域（英語文）
十二年國教課綱議題
- 人權教育：關懷人權議題，探索各種利益可能發生的衝突，並了解如何運用民主審議方式及正當的程序，以形成公共規則，落實平等自由之保障。
- 生命教育：思考生活、學校與社區的公共議題，培養與他人理性溝通的素養。
- 法治教育：探討平等、避免歧視、理解少年的法律地位，以及進行學生權利與校園法律之初探。
- 閱讀素養教育：發展多元文本的閱讀策略，理解學科知識內重要詞彙的意涵，懂得在不同學習及生活情境中使用文本之規則，而且也能樂於閱讀，與他人交流、分享自己對文本的想法，主動尋求多元的詮釋。
教學時間
4節課
教學提醒
- 英文廣播讀報〈2024: The year of elections — a record two billion votes to be cast and five key elections to watch〉只有選用-19:00~-16:34段落，旨在讓學生認識選舉和民主之間的關聯，以及全球大選所呈現的不同政治樣貌，並且對於選舉、投票權感到好奇。
- 學習單填空內容多為數字或是重點字彙表給的單字，建議可以讓學生至少聽兩次，再帶全班一起討論內容。
- 聽力資源〈Can Children Vote?〉是綜合英文廣播讀報〈2024: The year of elections — a record two billion votes to be cast and five key elections to watch〉和英文新聞 〈Why aren't children allowed to vote? An expert debunks the arguments against〉改寫而成的對話稿，並且使用Cool English的Voice Studio製作而成的音檔。
教學準備
準備學習單、平板（若每位學生能有1台會很好，也可以2～3人1台）、電腦、投影機
學生作業範例
《少年報導者》教案版權資訊
《少年報導者》教案專區為非營利公共平台，歡迎各位老師踴躍投稿與下載教案使用。所有教案的授權使用規範以「CC創用姓名標示-非商業性-禁止改作3.0台灣授權條款」為原則，教案僅供教學目的使用，禁止商業轉用，使用時也請標注資料來源，尊重每位創作者的智慧財產權。
誰幫我們完成這篇文章
教學設計
桃園市光明國中教師。台灣師範大學英語所英語教學組碩士畢業，具中等教師證以及特教中等學校教育階段資賦優異組教師證。曾獲2023桃園市杏壇新星獎、Cool English 講師，喜愛全英語、差異化、平板融入、議題融入、任務導向及英語閱讀教學。
