《少年報導者》小記者直擊國衛院研發疫苗與新藥的第一現場，發現AI科技也能協助病人，還向國衛院長及3位科學家代表提問，關心如何降低藥物與疫苗的副作用、提高安全性？
小記者帶大家走進平常沒有對外開放的國衛院，專訪院長司徒惠康。大家好奇「院長」的任務有哪些？對科學有興趣但成績不好的同學，院長會給他什麼建議？
實驗室裡的儀器與數據，常被視為冷冰冰。然而透過採訪，小記者看見科學家專注的神情，也聽見高深研究背後守護人群的溫度，同學們提筆寫下他們眼中的科學與感動。
小記者們分組進行編輯會議，對國衛院廖倫德、劉家齊、林書玉三位科學家提出有關AI、疫苗和藥物研究的好奇。
小記者攝影徵件，延續少年Pi在太平洋上與理查帕克共存漂流的冒險精神，以5張照片進行編排，去說一場「不為人知的冒險故事」。
台灣手語翻譯領域的重要人物李振輝，來為小記者解答對手語的各種好奇，也揭開從事手語翻譯的工作現場。台灣手語是怎麼建立的？有什麼特色？常出現在電視上的手語翻譯員，平時又有什麼其他任務？
小記者透過攝影與文學作為途徑認識藝術，進入神祕的幕後現場，這次的任務也像一場少年Pi們的冒險，在過程中有許多驚奇與收穫。
小記者走進兩廳院後台，在攝影導師和舞台幕後人員的帶領下，用影像記錄下劇場的「B面」和燈光營造的魔幻氛圍。
《皇冠出版社》總編輯許婷婷為小記者們導讀《少年Pi的奇幻漂流》小說，從文學的角度進入Pi的世界，也帶領小記者變身少年Pi，提出「生存計畫」。
你是否曾對昆蟲的謎樣行為感到好奇？想知道昆蟲學家平常都在做些什麼？這集「小記者，問什麼？」邀請到台大昆蟲系的楊恩誠老師來為大家解答！聽完這集Podcast，將大大打開你們對於昆蟲學家的想像。
國語實小的小記者們以「文化考古」為概念，從學校出發，帶著鏡頭與好奇心探索社區的祕密角落。
攝影導師蔡昕翰借鏡植物園遺址的考古精神，帶著小記者在學校周圍遊走，如同一位探勘考古學家，他們將自己拍攝的照片垂直往下挖掘，賦予其歷史及地理的意義。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
