#環境
新聞關鍵字環境地震學家趙韋安的堰塞湖關鍵字：樹木裂開的聲音是崩塌前兆？如何在6分內偵測全台各地的崩塌？同一地點可能多次出現堰塞湖？第一時間偵測出馬太鞍溪上游發生崩塌的趙韋安老師，帶我們了解什麼是崩塌和堰塞湖，還有科學防災大功臣「微地動系統」。
科學科技2025.11.12
教案真實世界的地理課：馬太鞍溪堰塞湖的探究歷程馬太鞍溪堰塞湖事件引發全台關注，「翻轉地理教室」團隊結合時事設計課程，帶領學生從生活中的社會與環境議題出發，運用地理觀點提出問題、自主探究、形成個人看法。
環境教育2025.11.10
新聞關鍵字台大昆蟲系助理教授曾書萍的蟻災關鍵字：疣胸琉璃蟻為何成為超級蟻群？狂蟻靠雙線生殖入侵全球？口對口交哺特性是殺死蟻后的關鍵？「疣胸琉璃蟻」過去和人類「井水不犯河水」，很少造成問題，但近幾年牠們之中混入了一群個性迥異的「外來族群」，肆虐全台。本集節目將帶大家談談「蟻災」。
科學科技2025.10.21
教案防災教育課：從美麗到傷痛，看見花蓮縣光復鄉課程核心是建立「從知識理解到公民行動」的流程，除了帶學生認識堰塞湖、學習防災知識，也希望拓展行動視野，思考如何在自己的能力範圍內做出有意義的貢獻。
防災教育2025.10.15
圖解新聞台灣歷年88處堰塞湖大分析──哪些地區最多？平均存在時間多長？查查你家附近是否為堰塞湖發生的風險地區？馬太鞍溪堰塞湖溢流潰壩，許多人好奇「堰塞湖」到底是什麼？《少年報導者》分析台灣歷年出現的88處堰塞湖，帶你了解一座堰塞湖可以多大、存在多久，又最常分布在哪些地區？
資訊圖表2025.10.13
圖解新聞還原關鍵64天：崩塌量體比小林村大10倍的馬太鞍溪堰塞湖怎麼發現？科研團隊如何即時監測？美國也提供資訊協助？花蓮馬太鞍溪堰塞湖潰決，《少年報導者》採訪投入監測的科研團隊，帶同學一起還原堰塞湖誕生的第一現場，思考台灣在面對此類重大天災時，什麼做對了？又有什麼不足？
資訊圖表2025.10.07
真的假的住家「蟻災」愈來愈嚴重？台灣本土疣胸琉璃蟻為何成為「農業害蟲」？原本棲息在中南部山區的疣胸琉璃蟻，陸續在北部現蹤，甚至頻繁侵入民宅。這種螞蟻具備「喝糖水也能長大」的特殊技能，還會形成「超級群落」，讓人好頭痛。
科學科技2025.08.25
時時刻刻西部暴雨愈下愈大？東部降雨卻愈來愈少？9張圖表從台灣百年降雨變化看極端氣候影響雨是不是愈下愈大、愈下愈多？《少年報導者》整理台灣氣象數據，解析百年來的降雨變化。
科學科技2025.07.30
教案校園防災課：哇災！從防災準備到策展行動學習防災是台灣人必須正視、學習的課題，本教案規劃9節課的系列課程，帶領班級以跨領域探究、資料分析、問卷調查、實地參訪與展覽策劃，建立防災意識。
防災教育2025.07.17
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