「廳院報導仔」第4次出擊！小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙，最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
「去麥當勞會經過的道路」──這是竹東國中同學對康寧街的稱呼，這條路也是他們上下課會經過的地方。那天，全班同學一起走了一整天，用不同視角凝視這條路的風景。
舞蹈家林宜瑾從小就是媽媽眼裡的「問題小孩」，總是滿腹的「為什麼」， 年少的她常常想，「為何把自己鑲進芭蕾舞裡？跳舞難道沒有別的方式嗎？」
「廳院報導仔」第3次出擊，來到《臺味爵醒》彩排現場拍攝，並採訪爵士音樂家蘇聖育。小記者們都愛上按下快門的感覺，紛紛表示：「希望下次有機會可以再來！」
本文推薦5部詮釋爵士樂不同精神與面貌的動畫及漫畫作品，帶領大家以故事的角度慢慢挖掘爵士樂文化。
《少年報導者》帶領「廳院報導仔」小記者認識法國攝影大師布列松提出的「決定性瞬間」概念，並學習攝影技巧，拍攝兩廳院「藝童PLAY──演出中孩童陪伴服務」。
「廳院報導仔」小記者進行了扎實的攝影訓練，拍攝兩廳院「藝童PLAY──演出中孩童陪伴服務」現場，每位小記者也輪流訪問了帶課老師白雪。
本集《誰來讀新聞》Podcast的「文化關鍵字」單元，由劇場工作者李祐緯和大家分享關於嘻哈文化的3個關鍵字：「饒舌」、「街舞」、「知識」。
一公聲藝術的擊樂家賴奇霞、作曲家林煒傑，從2020年開始一系列名為「共振計畫」的音樂實驗，不斷挖掘出木魚與鑼的各種聲音層次變化，今年也在國家兩廳院的台灣國際藝術節（TIFA）中，將超過100顆大小不同的木魚與鑼搬進實驗劇場。在這集文化關鍵字，他們將帶領聽眾朋友認識屬於台灣在地的實驗音樂。
廳院報導仔採訪兩廳院藝術總監劉怡汝，了解藝術總監的任務有哪些？什麼人可以到兩廳院工作？兩廳院和其他場館有什麼不同？
「廳院報導仔」小記者在攝影老師、藝術家的引導下，進入上百個木魚與鑼環繞的實驗劇場拍攝，17位小記者將上課學習到的技巧應用在作品上，令老師十分驚艷。
廳院報導仔首發任務來到音樂表演《共振計畫：拍頻》，小記者運用採訪攝影培訓課所學，訪問兩廳院總監與本次藝術策展人，並於正式彩排記錄下精彩瞬間。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
