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教案死刑與人權課：「冤屈之影」劇本殺體驗本教案以自創劇本殺「冤屈之影」結合死刑釋憲議題，透過角色扮演與沉浸式推理，引導學生思辨程序正義與媒體倫理，在法治與人權的拉鋸戰中，建構社會正義感。

法治教育2025.09.18

教案從少年到報導者：資深媒體人何榮幸的青春故事高中出刊文藝創作竟被認為「思想有問題」？本教案透過台灣戒嚴末期的個人生命經驗，介紹彼時社會氛圍，也以何榮幸日後投入新聞工作的故事，鼓勵兒少逐夢前行。

人權教育2025.08.12

教案人權教育課：外籍漁工在台灣本教案透過《報導者》血淚漁場系列專題，結合SEL同理心與人權教育，帶領學生思辨移工剝削與生命教育，從餐桌連結國際勞權，培養孩子正義感與公民素養！

人權教育2025.05.01

教案死刑思辨課：執行死刑前1小時的生死凝視本教案跳脫支持／反對死刑的正反論辯，從2位死囚的執行令頒布到執行槍決的真實歷程，設計6種不同的角色情境模擬，引導學生思考如何去衡量生命的價值。

人權教育2025.03.19

教案運動平權課：英雄匯集的帕運與聽奧本教案透過運動員故事，帶領學生認識帕運與聽奧，以運動平權的角度，體認無論是哪一種身體樣態的選手，同樣擁有一顆熱愛運動的心。

人權教育2024.09.12

教案兒少權利課：血癌男孩吳嘉源教會我的事台灣的社會文化，至今仍常將未成年孩子視為父母的附屬品，本教案透過「血癌男孩」吳嘉源和母親在醫療決定上衝突的真實案例，引領學生思辨兒少權利內涵。

人權教育2024.08.17

教案雙語思辨課：兒童應該擁有公民投票權嗎？如果兒童可以投票的話，世界會是什麼樣子？本教案為雙語教學，先透過聆聽、閱讀新聞的方式，引導學生對選舉、民主產生好奇，再進一步認識「兒童投票權」議題。

人權教育2024.06.18

教案國際關係課：以巴衝突知多少， 認識戰爭中的假新聞以巴雙方近百年來激烈衝突不斷，本教案透過「牆壁」的概念，引導學生思考以巴之間有形與無形的牆，會如何造成雙方人民產生隔閡，甚至爆發戰爭。

人權教育2024.05.02

教案英文新聞課：「寫信馬拉松」聲援以巴戰爭下兒童以巴衝突成因複雜，本教案為全英文教學，透過閱讀與聆聽新聞，讓學生了解以巴的歷史背景與難民處境，並搭配「寫信馬拉松」活動，聲援深陷戰火的兒童與人權鬥士。

人權教育2024.03.22

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