小讀者連線【小記者報導】一艘船的誕生與台灣造船業的困境──旗津造船廠影像紀實實際踏查中信造船廠，小記者看見巨型船艦建造現場，更深刻體會到台灣造船業夾縫中競爭與人才斷層的危機，共同思索家鄉未來的出路。
校園蹲點2026.03.16
小讀者連線【小記者報導】漁貨種類今昔不同？漁民被迫放「無薪假」？海上生活有何甘苦？──走進旗津漁港工作現場紀實旗津在地小記者走進漁船內部，在資深船長陳偉民的帶領下，認識出海捕魚的工作與實際生活情況，也聽船長感慨旗津往日的漁業榮景已不復見。
校園蹲點2026.03.16
小讀者連線【課程設計】再看一眼故鄉旗津──帶領孩子打破習慣的日常，成為「記錄者」攝影導師在不斷引導學員反思「小記者」身分意義的過程中，看見孩子們從最初「不知道拍什麼」的被動，慢慢轉變為主動尋找家鄉故事的「記錄者」。
校園蹲點2026.03.16
小讀者連線【課程心得】原來漁港不是只有魚腥味，還有無價的風景畫旗津國中師生以「作為一名記者」的方式，回望旗津這塊海風鹹鹹的土地，完成系列影像與文字紀實報導。 他們對自己居住的地方、對媒體工作有了哪些新發現與認識？
校園蹲點2026.03.16
小讀者連線【課程心得】見證職人的靈魂，找回AI無法取代的溫度建成國中及日新國小的小記者踏查校園周圍保存的活字印刷文化，用採訪和攝影重新「發現」生活周遭的文化風景。
校園蹲點2025.12.04
小讀者連線【小記者報導】「鉛字」的守護者──專訪全台最後一間鑄字行台北後火車站的巷弄裡，有間看似不起眼的店面，門口斑駁的木牌寫著「日星鑄字行」。小記者專訪第三代接班人張建堂，以文字和影像記錄鉛字產業的前世今生。
校園蹲點2025.12.04
小讀者連線【小記者創作】為城巿寫一首詩──獻給赤峰街的影像「活字」詩小記者們以活字創作小詩，向他們所居住的街區「赤峰街」致敬，藉由小組共創的文字，搭配個人拍攝的照片，創作出對赤峰街區共有的記憶與想像的圖文小書。
校園蹲點2025.12.04
小讀者連線【小記者報導】為瀕危「活字」再創第二生命──專訪設計師高鵬翔 老文明如何延續，交棒給未來世代？小記者專訪設計師高鵬翔，看他如何將活字印刷工藝結合設計創意，創造第二生命。
校園蹲點2025.12.04
小讀者連線【課程設計】從影像拍攝、採訪報導，到做出一本「活字影像詩」小書，開啟看世界的另一種眼光這回校園影像共創計畫從基礎攝影、外拍實作，到新聞採訪寫作、實際訪談拍攝，再延伸到活字印刷實作，含金量超高的課程設計，讓小記者們用文字與影像打開與世界的對話。
校園蹲點2025.12.04