《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪，為喪志的人點燈，將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗，但不能放棄去做到。
在台灣，要搭高鐵和台鐵，得到不同的車站和月台，高鐵和台鐵也不能在「同樣的軌道」上跑，你知道為什麼嗎？
我是台北市重慶國中的藍孔雀「餅乾」，怕生的我本來開屏想要嚇跑師生，但他們根本不害怕，還經常來找我玩，甚至把我當作靈感繆思，以我為主題創作出許多作品！
當劇場與科技結合，會帶來何種觀影體驗？《黑》擴增實境展演講述美國非裔族群人權故事，AR裝置讓觀眾在劇場中自由切換視角，沉浸式了解民權運動的多重面向。
非裔美國人長期飽受種族歧視，為何3條憲法修正案沒帶來黑白平權？抵制巴士運動何以迫使政府正視法律與社會間的矛盾？在民權運動史上，非裔族群經歷哪些艱辛？
《少年報導者》與兩廳院聯合召募「廳院報導仔」，邀請對藝術人文有興趣的孩子擔任藝文小記者，採訪劇場表演幕後實況。
你在台灣看過野生穿山甲嗎？其實台灣是全球少數穿山甲棲息地，專家投入保育穿山甲的研究，發現穿山甲不只進食習慣特別，還會把食物留給別的小動物。
台灣新住民人數約60萬人，占台灣總人口的2.5%，即便取得台灣身分證後，他們的工作權和參政權卻仍與本國籍者有不同的差別待遇。
《少年報導者》與紅氣球書屋舉辦講座，帶著大小朋友親歷台灣轉型之路，除了解析民主體制，更借鏡國外選舉故事，讓來不及參與台灣民主化歷程的孩子們也熱血沸騰。
泰緬孤軍後裔以依親或就學等方式來台，但推估有上萬人因戰亂無法有證明資料，未能順利入籍，只能非法居留在台灣，難以擁有與一般公民一樣的權益。
張永翰形容自己有「冒牌者症候群」，難有自信心，年少的他只把畫畫當興趣，整天沉浸在武俠小說、漫畫、電影中，從沒想過有天會進入皮克斯，成為一名故事分鏡師。
近年台灣夏天出現停電狀況，而大量仰賴的火力發電，又會造成空氣汙染。台南市文賢國中的同學們想到「綠能」這個解方，但台灣綠能的效能好嗎？能穩定供電嗎？
新北市中山國中的學生發現台灣15歲學生裡，有約7成的人都有補習，為什麼這麼多人補習？學生補習的動機是什麼？補習能帶來哪些影響？
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
