#科學
教案防災教育課：從美麗到傷痛，看見花蓮縣光復鄉課程核心是建立「從知識理解到公民行動」的流程，除了帶學生認識堰塞湖、學習防災知識，也希望拓展行動視野，思考如何在自己的能力範圍內做出有意義的貢獻。
防災教育2025.10.15
圖解新聞台灣歷年88處堰塞湖大分析──哪些地區最多？平均存在時間多長？查查你家附近是否為堰塞湖發生的風險地區？馬太鞍溪堰塞湖溢流潰壩，許多人好奇「堰塞湖」到底是什麼？《少年報導者》分析台灣歷年出現的88處堰塞湖，帶你了解一座堰塞湖可以多大、存在多久，又最常分布在哪些地區？
資訊圖表2025.10.13
圖解新聞還原關鍵64天：崩塌量體比小林村大10倍的馬太鞍溪堰塞湖怎麼發現？科研團隊如何即時監測？美國也提供資訊協助？花蓮馬太鞍溪堰塞湖潰決，《少年報導者》採訪投入監測的科研團隊，帶同學一起還原堰塞湖誕生的第一現場，思考台灣在面對此類重大天災時，什麼做對了？又有什麼不足？
資訊圖表2025.10.07
時時刻刻【少年報導者×國家衛生研究院】一日醫藥小記者：不只關心藥物、疫苗和AI最新進展，也提出「安全」、「負面影響」的疑問《少年報導者》小記者直擊國衛院研發疫苗與新藥的第一現場，發現AI科技也能協助病人，還向國衛院長及3位科學家代表提問，關心如何降低藥物與疫苗的副作用、提高安全性？
教育2025.09.17
小記者，問什麼？小記者請問國衛院科學家｜為什麼流感疫苗要年年打？AI可以幫助像我這樣生病的孩子嗎？為什麼有些是藥丸、有些是藥水？小記者們分組進行編輯會議，對國衛院廖倫德、劉家齊、林書玉三位科學家提出有關AI、疫苗和藥物研究的好奇。
醫學2025.09.17
小記者，問什麼？小記者請問國衛院長｜台灣未來20年最大的健康挑戰是什麼？有「通用疫苗」能一次預防多種病毒嗎？國衛院正打造哪些「祕密武器」？小記者帶大家走進平常沒有對外開放的國衛院，專訪院長司徒惠康。大家好奇「院長」的任務有哪些？對科學有興趣但成績不好的同學，院長會給他什麼建議？
醫學2025.09.17
時時刻刻【小記者心得】研究有高度，守護有溫度──小記者的國衛院初體驗實驗室裡的儀器與數據，常被視為冷冰冰。然而透過採訪，小記者看見科學家專注的神情，也聽見高深研究背後守護人群的溫度，同學們提筆寫下他們眼中的科學與感動。
醫學2025.09.17
真的假的住家「蟻災」愈來愈嚴重？台灣本土疣胸琉璃蟻為何成為「農業害蟲」？原本棲息在中南部山區的疣胸琉璃蟻，陸續在北部現蹤，甚至頻繁侵入民宅。這種螞蟻具備「喝糖水也能長大」的特殊技能，還會形成「超級群落」，讓人好頭痛。
科學科技2025.08.25
真的假的1公尺高的海嘯，就有百分之百的致死率？近日台灣發布史上第三次海嘯警報，《少年報導者》帶同學一起了解海嘯跑的速度有多快？為什麼幾十公分高的海嘯，就可能引發災害和危險？
生活2025.08.08
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