#攝影
小讀者連線【小記者報導】不只有雞肉飯與阿里山，家鄉還有一條「二通」街嘉義火車站對面的「二通」是小小的街，卻藏著深厚歷史。嘉義垂楊國小的小記者從街口走到街尾，走過前人生活的軌跡，記錄下二通街廓的特色。
校園蹲點2025.01.24
小讀者連線【課程設計】課程結合議題，讓同學以鏡頭靠近家鄉的美麗與哀愁《少年報導者》「校園蹲點計畫」這次與嘉義巿垂楊國小合作，影像共創導師古佳立帶著同學以「嘉義市城市發展與幸福感」為主軸，採訪、拍攝關於自己家鄉的故事。
校園蹲點2025.01.24
文化看世界【小記者作品】如馬祖的藍眼淚、如逃脫的難民、如海洋、如河流⋯⋯，《島嶼恍惚》打開對身體語言的100種聯想「廳院報導仔」2024年最後一期的課程中，小記者們走進拍攝兩廳院秋天藝術節壞鞋子舞蹈劇場《島嶼恍惚》彩排現場，也採訪編舞家林宜瑾。
廳院好好玩2024.12.17
文化看世界【課程心得】用攝影尋找光和人的互動，表現舞蹈的「恍惚感」「廳院報導仔」第4次出擊！小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙，最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
廳院好好玩2024.12.17
小讀者連線【小記者報導】老米店與手工菜包，飄散一甲子的客家人情與米香竹東人的飲食離不開米。小記者們分頭採訪手工菜包店還有米行，除了了解一道美食的製作有多繁複，也從攝影機望見商家對於在地人與地景的情感。
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【小記者報導】褪色的濃墨與新添的餘韻──竹東交錯的林業時空風景竹東曾經是座林業興盛的城鎮，隨著產業沒落，如今剩下一幢又一幢歷史建築。小記者採訪與林業有著緊密緣分的居民，試著以攝影探尋消逝風景中的情感與新的生命力。
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【課程設計】用鏡頭探索對「風景」的各種想像《少年報導者》校園影像共創計畫來到竹東國中，為在地刊物《逐步東行》的編輯團隊設計影像課程。在這5日密集培訓中，我們怎麼協助他們開創對家鄉的全新視角呢？
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【小記者報導】影像紀實──一段路的風景「去麥當勞會經過的道路」──這是竹東國中同學對康寧街的稱呼，這條路也是他們上下課會經過的地方。那天，全班同學一起走了一整天，用不同視角凝視這條路的風景。
校園蹲點2024.11.07
小讀者連線【課程心得】我們在路上，用影像說竹東故事《少年報導者》協助新竹縣竹東國中師生投入《逐步東行》地方誌，共創影像紀實報導。透過專業課程培訓，學生們不僅收穫技術和知識，也找到欣賞家鄉「風景」的全新視角。
校園蹲點2024.11.07
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