【手機相對論】諶淑婷／家長的習題：答案不是「給」或「不給」，而是如何與孩子一起建立「煞車系統」

曾任報社記者，現為「半媽半X」自由文字工作者，現為性平教育、兒童性教育推廣講師，參與「台灣生育改革行動聯盟」、「不會教小孩行動聯盟」，關心兒童權益與未來生活環境。著有《有田有木，自給自足》、《迎向溫柔生產之路》，繪本《一百萬個親親》。

《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪，為喪志的人點燈，將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗，但不能放棄去做到。

《少年報導者》主編。不只是記者，也是一個希望用自己的工作陪伴孩子成長，能為孩子留下些什麼的母親。

《少年報導者》記者、攝影師。政治大學新聞學系畢業，以前喜歡做廣播，現在更常背著相機。沒有改變的是我對聽故事還有說故事的熱忱，以及追求友善社會的初衷。