Many famous creative artists have lived with severe mental illness - such as Vincent van Gogh, Virginia Woolf, and Mariah Carey. But is the idea of the “mad creative genius” actually true?
如果藝術有益身心健康，為什麼又有這麼多藝術家深受心理疾病所苦？藝術才華與嚴重心理疾病之間存在關聯嗎？
怎麼證明母愛的本質？「恆河猴實驗」讓幼猴離開媽媽，再分別擺放一個提供奶水、冰冷鐵絲做的媽媽，和一個沒提供奶水的柔軟絨布媽媽，結果發現⋯⋯
運動幫助分泌「快樂賀爾蒙」，但是運動讓人不快樂時怎麼辦？比賽有輸有贏，不是每次都能這麼幸運，追求體能和技術提升的同時，也要重視運動心理健康。
在台灣，每5人中就有1人曾經歷過常見的精神疾患。諮商心理師張瓈文帶大家認識「心理健康急救」的新觀念，以及碰到周遭親朋好友發生心理健康狀況時，可以採取的關鍵行動。
本教案引領學生覺察心靈重感冒，破解自傷迷思並演練守護者公式，強化社會支持與自我效能，接住每個需要溫暖的心靈！
要面對「手機管理」的，絕對不是只有孩子。家有青春期男孩的母親諶淑婷與孩子一起找原因、找方法，也訂下家庭的「數位約定」。
世界各國校園實施手機禁令之後，成效是否如預期？有部分研究指出，弱勢生成績提升、同儕霸凌減少；同時也有研究認為影響有限，需要長期觀察。
近年來兒少憂鬱情緒及罹患憂鬱症的比例攀升，本教案藉由辨別憂鬱情緒及憂鬱症的不同、闡述成因等方式，協助兒少認識負向情緒及身心議題。
本教案中介紹何謂「FOMO（錯失恐懼症）」，也透過閱讀《少年報導者》的文章，辨識社群媒體背後的心理操作機制。
近年兒少憂鬱、焦慮比例攀升，自傷自殺年輕化，心理健康亟需重視。本集節目帶你認識四個關鍵字：憂鬱症、拒學、網路成癮、數位性剝削。
兒少憂鬱問題日益嚴峻，《少年報導者》於「世界嬰兒兒童青少年精神衛生日」前夕攜手精神科醫師、立法委員等，呼籲社會共同關注、理解並支持兒童的心理健康。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
