#法治
教案數位風險課：認識網路世界的8種惡人網路世界有多重風險，手遊、社群、網戀等，都可能讓學生掉入數位性剝削陷阱。本教案透過實際案例、模擬對話與討論活動，教導孩子建立風險意識與自我保護能力。
資訊教育2025.08.19
教案死刑思辨課：執行死刑前1小時的生死凝視本教案跳脫支持／反對死刑的正反論辯，從2位死囚的執行令頒布到執行槍決的真實歷程，設計6種不同的角色情境模擬，引導學生思考如何去衡量生命的價值。
人權教育2025.03.19
時時刻刻8張圖表理解《憲法訴訟法》修法影響──空缺的大法官、可能凍結的憲法法庭⋯⋯立法院日前通過《憲法訴訟法》修正案，規定憲法法庭的大法官出席人數「不得低於10人」，憲法法庭恐將停擺。作為民主憲政的守護者，如果大法官開不了會，會怎麼樣？
政治社會2025.01.16
教案國會民主課：認識國會體制的改革與擴權本教案透過文本閱讀，帶領學生認識權力分立的起源及其重要性，並藉由當前國會體制改變的新聞，應用所學知識，思考權力擴張與公民參與的關係。
法治教育2025.01.16
教案民主與選舉課：美國總統大選制度在台灣如果台灣的總統大選變成和美國一樣的「選舉人團制」，結果竟然有可能會翻盤？本教案從2024美國總統大選新聞事件切入，帶領同學認識美國獨特的「選舉人團制」。
法治教育2025.01.14
新聞關鍵字刑法專家謝煜偉的死刑釋憲關鍵字：死刑釋憲完為什麼還有疑義？可以判死的最嚴重罪行是什麼？為何死刑案件也要有律師辯護？大法官第4度針對死刑釋憲案做出「合憲」判決，「新聞關鍵字」邀請刑法專家謝煜偉，帶大家認識台灣法律中的死刑，也提供我們探討死刑存廢的一個思考脈絡。
政治社會2024.09.26
時時刻刻【釋憲篇】死刑能預防殺人嗎？少年犯可以判死嗎？民主和死刑有衝突嗎？死刑「合憲」後仍待尋求的共識大法官「113年憲判字第8號」出爐，在更嚴謹的審查標準下，「最嚴重的犯罪」處死刑「合憲」，但未直接對死刑本刑的存廢下定論，未來社會可從何討論、尋求共識？
政治社會2024.09.24
圖解新聞【圖解篇】4個關鍵數字，了解死刑釋憲案的爭議與演進你對死刑了解多少？《少年報導者》整理出4個關鍵數字，一起看看台灣有幾條可以「判死」的罪行？保障人權的「兩公約」對台灣造成什麼影響？世界仍有死刑的國家還有多少?
資訊圖表2024.09.19
新聞關鍵字律師羅開的刑事訴訟關鍵字：羈押就代表有罪嗎？如何避免有錢人「棄保潛逃」？什麼是偵查不公開和無罪推定？每當有知名人物涉入司法案件時，新聞上總是出現各種專有名詞，讓人霧煞煞。本集節目邀請律師羅開，帶你上堂兒少法律課！
政治社會2024.09.18
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