找到 25 項結果

標籤｜共 1 篇文章

#學習歷程檔案常用關鍵字「學習歷程檔案」集合頁匯集與「學習歷程檔案」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

校園｜2023.09.22

南投縣旭光高中國中部／學習歷程檔案「理想」與「現實」的差距2021年2萬多個學習歷程檔案遭刪除的新聞，讓旭光高中國中部同學感到驚訝，於是在升高中前，他們徹底了解學習歷程檔案的利弊，並提供政策建議。

標籤｜共 8 篇文章

#升學常用關鍵字「升學」集合頁匯集與「升學」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

標籤｜共 24 篇文章

#線上探究常用關鍵字「線上探究」集合頁匯集與「線上探究」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

作者｜共 1 篇文章

李建鋒南投縣旭光高中國中部老師。學生在組隊完成後要提出一個自己關心的問題，我發現學生大多從「我想要什麼」作為出發點，提出的觀點也多是「我覺得如何」，這時就覺得帶領學生做這一個比賽實在是太有意義了。學生在過程中除了必須與組員在意見的交流中做出妥協，也必須互相協調整個活動進行的模式，更進一步是會大量閱讀到一個議題的各方面觀點，最後勢必衝擊以自我中心出發的想法。接下來在過程中引導同學主要以質性研究法的扎根理論整理資料，以CAE檢視資料論證是否完備，都讓同學學習以更宏觀的向度來理解問題與形塑自己的想法。這就和我們探究的學習歷程檔案議題相呼應，學生應該更瞭解自己為何而學，更願意勇敢選擇自己要學什麼。

作者｜共 1 篇文章

賴巧翌南投縣旭光高中國中部學生，九年級時參加線上探究競賽。透過這次的探究及報告，我們學到了很多，不僅克服了疫情的限制，還更加了解了學習歷程檔案的內容。在練習報告時，因為格式的關係，在程式中不斷來回切換，及做簡報時，對資訊並沒有特別深了解，導致作報告時沒有但是這些我們都一一解決了。想起剛開始參賽時，從想題目、子題，到尋找資料，經歷了各種的難關，但我們卻沒有就此放棄，反而因為如此轉為動力繼續前進。這次的數位閱讀競賽不僅讓我們學到關於如何閱讀的方法，也讓我們知道團隊合作的重要。

標籤｜共 13 篇文章

#大學常用關鍵字「大學」集合頁匯集與「大學」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

標籤｜共 15 篇文章

#高等教育常用關鍵字「高等教育」集合頁匯集與「高等教育」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

作者｜共 1 篇文章

張家甄南投縣旭光高中國中部學生，九年級時參加線上探究競賽。在這段過程中，學到了平常上課較少接觸到的內容，像是查找相關資料、快速閱讀大量文章、可以利用表格讓整理的資料清楚明瞭、判斷文章可信度，還要利用讀書時間來完成比賽。老師的指導方式與問題的回答也讓我感到不習慣，都是給個大方向，讓我們用自己的想法來表達，但平常習慣有正解的我，會沒有任何想法，感到手足無措。但還好在老師和同學的幫助下，還是順利完成了。這次的比賽讓我們比別人學到更多東西，也帶給我們很多回憶與經驗，慶幸我有參加這個比賽。

作者｜共 1 篇文章

李宜庭南投縣旭光高中國中部學生，九年級時參加線上探究競賽。在這次的探究裡，我負責的是第二子題、製作心智圖和簡報美工。之前我搜尋都只看第一筆資料，但現在我會看多幾篇不同立場的資料，並過濾真假。還有心智圖的部分，有些排版看起來不是很清楚。我希望能把心智圖做得更容易閱讀。經過這次比賽我看到好多隊伍的簡報都很簡單、明瞭，讓觀眾很容易就抓到重點，未來希望也能製作出那樣的簡報。

載入更多

嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！