![賴巧翌](https://kids-storage.twreporter.org/resized/c114e1ba-1c18-4876-b9f3-eca1b9b8b5d9-400.webp)
賴巧翌
南投縣旭光高中國中部學生,九年級時參加線上探究競賽。透過這次的探究及報告,我們學到了很多,不僅克服了疫情的限制,還更加了解了學習歷程檔案的內容。在練習報告時,因為格式的關係,在程式中不斷來回切換,及做簡報時,對資訊並沒有特別深了解,導致作報告時沒有但是這些我們都一一解決了。想起剛開始參賽時,從想題目、子題,到尋找資料,經歷了各種的難關,但我們卻沒有就此放棄,反而因為如此轉為動力繼續前進。這次的數位閱讀競賽不僅讓我們學到關於如何閱讀的方法,也讓我們知道團隊合作的重要。
南投縣旭光高中國中部學生,九年級時參加線上探究競賽。透過這次的探究及報告,我們學到了很多,不僅克服了疫情的限制,還更加了解了學習歷程檔案的內容。在練習報告時,因為格式的關係,在程式中不斷來回切換,及做簡報時,對資訊並沒有特別深了解,導致作報告時沒有但是這些我們都一一解決了。想起剛開始參賽時,從想題目、子題,到尋找資料,經歷了各種的難關,但我們卻沒有就此放棄,反而因為如此轉為動力繼續前進。這次的數位閱讀競賽不僅讓我們學到關於如何閱讀的方法,也讓我們知道團隊合作的重要。