#升學

新北市中山國中的學生發現台灣15歲學生裡，有約7成的人都有補習，為什麼這麼多人補習？學生補習的動機是什麼？補習能帶來哪些影響？

漢口國中的同學看見身邊不少同學放學後都有補習，可是成績卻沒有因此提升，這讓他們疑惑，補習到底對學業有沒有幫助？提升學習成效的關鍵是什麼？

2021年2萬多個學習歷程檔案遭刪除的新聞，讓旭光高中國中部同學感到驚訝，於是在升高中前，他們徹底了解學習歷程檔案的利弊，並提供政策建議。

現在社會普遍認為，人一生就是要上大學、賺大錢，但這是人生唯一一條路嗎？13位中小學生說出自己的心聲，在他們心中，一張頂大學歷代表什麼意義？

透過問卷調查，我們看見身為台灣第一學府的台大學生，對學校有驕傲、也充滿無力感，擁有台大學歷，也不一定對未來充滿信心。

台灣教育真的可以翻轉人生嗎？研究統計發現並不如此，富人小孩進台大的機率是窮人的6倍之多。台灣教育該怎麼做，才能促進社會階級流動？

不少成績優異的年輕人，從國中、高中到大學，一路過關斬將，與學業纏鬥「成功」後，卻開始與自己的情緒糾纏，走入學校心輔室，進行諮商、吃抗憂鬱藥。

人都一定要上大學嗎？國小六年級的宅宅跟媽媽林蔚昀把學校比喻成「快樂兒童餐」、「樂高」等，一起探討學習知識的各種方法。