對著分數大笑或哭泣,不知道自己為何如此
問問自己需要的是什麼?
把課堂的留給課堂,把課後的留給自己
煉獄般的國三,可以換個心境面對它
(插畫/黃禹禛)
小讀者連線

小評論員劉豫瑄/寫給迷惘中的你,一個國三生的「保命實驗」












誰幫我們完成這篇文章

劉豫瑄
劉豫瑄
文字
97年的水瓶。愛笑,會肚子痛那種。愛吃,想找到是否也有人在正餐吃鬆餅。愛書,但凡有故事的東西都是有意思的。愛籃球的熱血,但很少打。國二看清教育制度,國三的某夜立志要當一個不一樣的老師,但很怕養不活自己。
黃禹禛
黃禹禛
設計
《報導者》資深設計師。從新聞系半路出家的設計師,主要任務是把複雜的資訊變成好懂、好讀的圖像。轉化故事不太容易,但我會繼續努力!
楊惠君
楊惠君
責任編輯
《少年報導者》總監。從沒有手機和電腦的時代開始當記者。記者是挖礦人、是點燈人、是魔術師──要挖掘世界的不堪,為喪志的人點燈,將悲傷的事幻化成美麗的彩虹⋯⋯常常會失敗,但不能放棄去做到。
陳韻如
陳韻如
責任編輯
《少年報導者》編輯。新聞系畢業後,就投入編輯這份工作,非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前,希望你也喜歡這篇文章。

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