文化看世界大坦誠／《我的14歲》書評：吃苦不一定會變偉大，唯有認真走過，才會認識真正的自己圖文作家大坦誠覺得《我的14歲》中的大人，不是要用自己的故事告訴大家「一定要吃苦才會成功」，而是「所有的經歷，都是更認識自己的歷程」。
讀本看世界2025.06.20
他們的故事【複製技術推手】挑戰自然法則，也為科技劃出紅線──台灣生物科學家吳信志、沈朋志、宋麗英的複製動物之路20世紀末，台灣大學畜產所的實驗室培養出國內少數能操作複製工程的科學家吳信志、沈朋志和宋麗英，他們為何投入複製動物？日後為何有人轉換研究跑道？
職業前線2025.06.20
教案辨識兒少憂鬱症： 是心情不好，還是心生病了？近年來兒少憂鬱情緒及罹患憂鬱症的比例攀升，本教案藉由辨別憂鬱情緒及憂鬱症的不同、闡述成因等方式，協助兒少認識負向情緒及身心議題。
生命教育2025.06.18
小讀者連線【小記者報導】台北植物園旁的「文化考古」──巷弄裡的時光探索國語實小的小記者們以「文化考古」為概念，從學校出發，帶著鏡頭與好奇心探索社區的祕密角落。
校園蹲點2025.06.12
小讀者連線【課程心得】從光影構圖到體會街區人情味，按下快門的驚喜發現就讀國語實小三年級的小記者，走訪校園周圍的文教設施與街區巷弄，學習用鏡頭看見新世界，也看見自己的成長。
校園蹲點2025.06.12
小讀者連線【課程設計】比起「標準答案」更重要的是，對拍攝畫面的感動與感受攝影導師蔡昕翰借鏡植物園遺址的考古精神，帶著小記者在學校周圍遊走，如同一位探勘考古學家，他們將自己拍攝的照片垂直往下挖掘，賦予其歷史及地理的意義。
校園蹲點2025.06.12
教案數位公民素養課：網路情緒辨識Emoji本教案以「數位公民素養」與「社會情緒學習（SEL）」為主軸，透過課堂小活動，提升數位世代中的社會覺察與人際互動技巧，適合中學生一起來練習！
資訊教育2025.06.06
新聞關鍵字剴剴案鑑定醫師呂立的兒少保護關鍵字：什麼是兒童虐待？責任通報制度怎麼運作？如何幫助高風險家庭？鑑定醫師又如何為孩子發聲？鑑定剴剴案的呂立醫師，將一層層地帶你了解兒少保護的知識，也呼籲大家成為接住受虐兒童的雙手。
醫學2025.06.06
文化看世界【課程心得】挑戰舞蹈攝影，也學習團隊合作「pulima（手）」在排灣族文化中象徵著年少輕狂、用手指認世界的階段。小記者透過獨一無二的pulima，創造出自己的肖像，一起來看看他們指認出什麼樣的世界吧！
廳院好好玩2025.06.04
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