死刑釋憲的天秤──法律、人道與社會價值的漫長拔河

圖解新聞【圖解篇】4個關鍵數字，了解死刑釋憲案的爭議與演進你對死刑了解多少？《少年報導者》整理出4個關鍵數字，一起看看台灣有幾條可以「判死」的罪行？保障人權的「兩公約」對台灣造成什麼影響？世界仍有死刑的國家還有多少?

資訊圖表2024.09.19

焦點新聞【釋憲篇】死刑能預防殺人嗎？少年犯可以判死嗎？民主和死刑有衝突嗎？死刑「合憲」後仍待尋求的共識大法官「113年憲判字第8號」出爐，在更嚴謹的審查標準下，「最嚴重的犯罪」處死刑「合憲」，但未直接對死刑本刑的存廢下定論，未來社會可從何討論、尋求共識？

政治社會2024.09.24

人物故事在死刑的罪與罰天秤下，一名30年法警槍手陳志明的告白當法官決定用死刑懲罰犯罪，真正把槍口對準罪犯的人是誰？《少年報導者》專訪從法警工作退休的陳志明，在他30年又9個月的職涯中，曾擔任30幾起執行死刑的槍手⋯⋯

他們的故事2024.09.19

新聞關鍵字刑法專家謝煜偉的死刑釋憲關鍵字：死刑釋憲完為什麼還有疑義？可以判死的最嚴重罪行是什麼？為何死刑案件也要有律師辯護？大法官第4度針對死刑釋憲案做出「合憲」判決，「新聞關鍵字」邀請刑法專家謝煜偉，帶大家認識台灣法律中的死刑，也提供我們探討死刑存廢的一個思考脈絡。

政治社會2024.09.26

小讀者連線小評論員陳建羽／死刑是供人發洩擊打的沙包2024年9月，台灣大法官第4次針對有關死刑的釋憲案做出合憲解釋。就讀國中九年級的陳建羽同學對於此次釋憲結果和輿論反應，有許多想說的話。

小評論員2024.10.31

教案死刑思辨課：執行死刑前1小時的生死凝視本教案跳脫支持／反對死刑的正反論辯，從2位死囚的執行令頒布到執行槍決的真實歷程，設計6種不同的角色情境模擬，引導學生思考如何去衡量生命的價值。

人權教育2025.03.19

教案死刑與人權課：「冤屈之影」劇本殺體驗本教案以自創劇本殺「冤屈之影」結合死刑釋憲議題，透過角色扮演與沉浸式推理，引導學生思辨程序正義與媒體倫理，在法治與人權的拉鋸戰中，建構社會正義感。

法治教育2025.12.20

死刑釋憲的天秤