圖文作家大坦誠覺得《我的14歲》中的大人，不是要用自己的故事告訴大家「一定要吃苦才會成功」，而是「所有的經歷，都是更認識自己的歷程」。
「pulima（手）」在排灣族文化中象徵著年少輕狂、用手指認世界的階段。小記者透過獨一無二的pulima，創造出自己的肖像，一起來看看他們指認出什麼樣的世界吧！
小記者採訪排灣族視覺藝術家磊勒丹，揮別過往以單張照片的方式呈現肖像，將採訪過程中所接收的資訊，經過層層討論與轉化，在全開的畫紙上創作「拼貼畫」。
《我的14歲》透過15位不同領域人物的真摯分享，帶領迷惘的孩子們在困惑與孤獨中找到懂得他們的心靈之友。
14歲，就像一座迷宮。台中市惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華邀請同學跟著《我的14歲》書中主角一起迷路、受傷、懷疑、探索，享受這場青春的迷宮挑戰。
廣告導演、作家盧建彰相信，透過閱讀《我的14歲》這本集結各種「有意思」、「好玩的」人生故事，幫助孩子塑造良好人格特質。
14歲，是飛行啟航的轉捩點。《我的14歲》集結15位人物的真實故事，書寫他們如何在順風、逆風、側風中調整航道，堅持熱愛、勇敢前行！
「廳院報導仔」課程中帶小記者用記錄布拉瑞揚舞團《我．我們》第二部曲的彩排表演，視覺藝術家磊勒丹接受小記者專訪，並由小記者合力創作出磊勒丹的「拼貼肖像」，傳達獨特眼光。
每當心情低落的時候，你都如何遠離情緒黑洞？讓我們透過繪本認識不同的情緒，遨遊在圖文世界中，學習靜靜享受和內在對話的過程，找回平靜。
布拉瑞揚舞團串起同為排灣族的音樂家阿爆、視覺藝術家磊勒丹，聯手創作《我・我們》。從現代舞融合多元藝術，開創原住民族藝術的「未來式」。
「廳院報導仔」2024年最後一期的課程中，小記者們走進拍攝兩廳院秋天藝術節壞鞋子舞蹈劇場《島嶼恍惚》彩排現場，也採訪編舞家林宜瑾。
「廳院報導仔」第4次出擊！小記者在課堂中學習基本的布光技巧以及快門速度的奧妙，最後在《島嶼恍惚》的彩排現場挑戰用「攝影」表現舞蹈的「恍惚感」。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
