本教案以東南亞移工阿弟為主角,結合DFC學習法與多元文化教育,從飲食體驗切入穆斯林文化議題,引導學生發想友善提案,實踐移工人權關懷。
從經前症候群到世界餐桌,學習日本、韓國、印度等國家的月經食譜,打破禁忌,尊重身體差異、理解文化多樣性。
本教案透過教師帶領學生深度閱讀《少年報導者》及《報導者》有關原住民立委選舉制度的兩篇文章,幫助學生更加了解原住民族在台選舉上所遭遇的問題。
愈來愈多穆斯林來台工作生活,但許多台灣人仍對伊斯蘭文化陌生。本教案拆解《穆斯林的齋戒月》專題文章,幫助學生認識並尊重多元文化。
嗨~我是「報導仔」,陪你讀新聞的好朋友!讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧!