在生成式AI的衝擊下，重新思考何謂「真實」

我是「學習科學國際社會」（International Society of the Learning Sciences）的現任主席，致力於研究目前的學習空間能如何實現未來的STEM教育，涉及到學校、圖書館、博物館、線上和家裡的研究和設計工作。曾獲得國家科學基金會的職涯初期學者研究獎、國家教育研究院／斯賓塞基金會研究獎學金，以及美國教育研究協會的珍．霍金斯獎。 資訊揭露聲明： 維克多．R．李接受美國國家科學基金會、華勒斯基金會、斯賓塞基金會、美國博物館及圖書館服務中心與馬里納．埃克爾斯基金會的資助，也曾為Google公司的穿戴式技術提供諮詢。 My academic career has examined the future possibilities for STEM Education that could be made accessible in current learning spaces. This has involved research and design work that has been in school, libraries, museums, online, and at home. I have been recognized with the three top distinctions in my field for early career research (NSF CAREER Award, National Academy of Education/Spencer Foundation Fellowship, and the AERA Jan Hawkins Award). Currently, I serve as president of the International Society of the Learning Sciences. Disclosure statement: Victor R. Lee receives funding from the National Science Foundation, the Wallace foundation, the Spencer Foundation, the Institute of Museum and Library Services, and the Marriner S. Eccles Foundation. He has done some advisory work for Google on wearable technology.

1992年生，台大翻譯碩士學位學程畢業，從事新聞、翻譯等文字工作。

設計系畢業的插畫及手刺繡工作者，喜歡將生活中的見聞以不同媒材記錄。理性設計；感性創作。透過雙手把模糊的感知化作具體圖像進行溝通，引導觀者走進故事。

律師，2017年協助設立台灣人工智慧學校基金會，2021年起擔任祕書長。專注於創新科技、開放政府等數位法律問題。

《少年報導者》編輯。新聞系畢業後，就投入編輯這份工作，非常努力讓每一篇報導都美美的呈現在讀者面前，希望你也喜歡這篇文章。

《少年報導者》主編。不只是記者，也是一個希望用自己的工作陪伴孩子成長，能為孩子留下些什麼的母親。