2025.05.29 最後更新 | 共 9 篇文章
《我的14歲》透過15位不同領域人物的真摯分享，帶領迷惘的孩子們在困惑與孤獨中找到懂得他們的心靈之友。
14歲，就像一座迷宮。台中市惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華邀請同學跟著《我的14歲》書中主角一起迷路、受傷、懷疑、探索，享受這場青春的迷宮挑戰。
廣告導演、作家盧建彰相信，透過閱讀《我的14歲》這本集結各種「有意思」、「好玩的」人生故事，幫助孩子塑造良好人格特質。
14歲，是飛行啟航的轉捩點。《我的14歲》集結15位人物的真實故事，書寫他們如何在順風、逆風、側風中調整航道，堅持熱愛、勇敢前行！
圖文作家大坦誠覺得《我的14歲》中的大人，不是要用自己的故事告訴大家「一定要吃苦才會成功」，而是「所有的經歷，都是更認識自己的歷程」。
本教案以運動部長李洋的成長奮鬥史為核心，結合社會情緒學習（SEL），引導學生情緒調節與自我激勵，培養心理韌性。
14歲，正是探索自我的時機。本教案介紹王建民、大谷翔平和楊勇緯的成長故事，搭配「曼陀羅九宮格思考法」，讓學生培養生涯規劃及執行的能力。
本教案藉黑嘉嘉的故事引導自我探索，透過圍棋「覆盤」思維與興趣詞庫清點，帶領學生在瓶頸中調整策略、深化生涯素養。
高中出刊文藝創作竟被認為「思想有問題」？本教案透過台灣戒嚴末期的個人生命經驗，介紹彼時社會氛圍，也以何榮幸日後投入新聞工作的故事，鼓勵兒少逐夢前行。
嗨～我是「報導仔」，陪你讀新聞的好朋友！讓我為你介紹《少年報導者》閱讀探索功能吧！
