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標籤｜共 27 篇文章

#小評論員常用關鍵字「小評論員」集合頁匯集與「小評論員」相關的文章，幫助你從網站豐富的資訊中鎖定自己感興趣的主題，滿足你的好奇心，讓你能深入探索更多特定知識領域。

校園｜2023.01.16

小評論員林心樂／每個人都有對自由的嚮往和爭取的權利一張被揉爛的白紙，代表什麼意思？國中九年級的林心樂同學透過新聞報導、社群貼文慢慢了解，原來這張白紙承載了中國人對自由的渴望。

校園｜2025.08.06

小評論員陳張子晨／挪威怎麼對抗地球暖化？跟《冰雪奇緣2》裡的「北方民族」薩米人一起找答案對世界充滿好奇的小評論員陳張子晨踏上挪威，看見當地人如何在生活落實「對地球友善」，並思考青少年可以如何行動？

校園｜2024.10.31

小評論員陳建羽／死刑是供人發洩擊打的沙包2024年9月，台灣大法官第4次針對有關死刑的釋憲案做出合憲解釋。就讀國中九年級的陳建羽同學對於此次釋憲結果和輿論反應，有許多想說的話。

校園｜2024.02.16

小評論員林哲旭／課業與人際關係雙重夾擊，10歲生活真的太難了！孩子也有孩子的煩惱，而且不比大人少。小評論員林哲旭指出青少年共同面對的課業與人際關係難題，考試考不好、交不到真心朋友等，壓力持續積累，他都如何應對？

校園｜2024.05.10

小評論員宋佳昕／從中立國瑞典加入北約，看人際關係間的互惠合作瑞典加入北大西洋公約組織，背後原因是國際間同盟合作？存在哪些互相較勁的意味？國中生宋佳昕從國際新聞中延伸討論台灣的處境，甚至反觀人與人之間的相處狀況。

校園｜2024.03.05

小評論員黃翊展／我的動物觀察從身邊開始：為何課本很少看到台灣原生種動物？熱愛動物的小評論員黃翊展與老師、同學統計教科書的動物插圖，發項台灣原生種比例非常少，這讓他們決定發起倡議，呼籲相關單位強化本土生物教育。

校園｜2023.01.15

小評論員希．瑪巴諾／我的達悟族爸爸和憂鬱症媽媽這位達悟族孩子這麼描繪父母：爸爸是原住民，很會捕魚，但菸、酒、檳榔都不碰；我任何心事都跟媽媽說，但她患有心理疾病多年，我想陪她度過所有難關。

校園｜2024.06.14

小評論員于佑成／我有兩個家鄉，還有越南外婆、台灣阿媽小學四年級的于佑成會說中文和越南文，因為他曾在兩地生活過。他以文字記錄台、越不同的文化，以及與家人相處的點點滴滴，並進一步思考何謂「家鄉」。

校園｜2025.07.18

小評論員洪沛歆／我的緊急避難包──放入必備物資，也帶上「精神支柱」來自金門的小評論員洪沛歆認為，緊急避難包除了必備物資，還要帶上一個非常重要但被成年人忽視的東西──「精神支柱」。

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